在这个新陈代谢极快的信息时代，在国家倡导创新的新时代背景下，唯有不断自我更新方可使自己立于不败之地。
近日，一个我只带了一个学期的学生引起我的特别关注。我是怎样被他吸引的呢？我细思过得到了最终的答案，那就是他在自我更新。有人就要说了，对于学生而言，老师最关注的不就是他们的学习吗，这学生在进步而已，这有什么大不了的。非也。
这位学生用短短的一年时间实现了巨大的进步，那是他具备自我更新的能力。他的自我更新至少有三点要义:一、他有明确的目标。高一上学期我刚带他这个班时就发现他的文科成绩很好，加上看他平时的学习状态和性格，一度认为他是学文科的好苗子，谁知他很明确地告诉我他会选理科，因为理科考大学分数更低，于他而言更容易上他心目中理想的大学。且在高一下学期文理分科后，他毅然去了理科班，沿着他既定的学习方向，钻研理科。二、他在学习的过程中，很坚韧。办公室里坐我对面的生物老师这学期已经不再教他了，他不同于其他的学生同这位生物老师生疏，而是依旧带着学习问题频繁地请教这位生物老师，很是执着，在不懂的知识和薄弱的地方，他居然说即使是要逃课换班，也去听这位生物老师的课，目的就是为了搞懂这个知识点。三、他更有执行力。在学校里，他积极争取各种实践机会，锻炼自己的能力。在暑假期间，其他同学忙着娱乐打游戏的时候，他也不忘抓住契机，参加兼职，且获得暑假工优秀奖，真正做到学习知识的同时参与社会实践，积累实践经验。
从他身上我总结出，人在自我认识清晰的基础上承认了自我不足，调整心态后，制定与自己相适应的发展目标和计划，贯彻执行，坚韧不拔，就一定会有很大的进步。进而我也想起自己的一段经历，想来那也算是一段自我更新的过程吧。
大学毕业以后，我很顺利地考上教师编制，进入学校工作。在适应教师工作后，被繁锁杂事围绕的日常工作消磨了许多兴趣，自我更新的动力趋于停滞。正如“不努力，上天就会以极快的速度收走你的天赋和才华”。但骨子里的倔强和要强又不容我这般消磨，必须行动起来，改变自我。
我选择变换自己的工作岗位，从自己的爱好出发，为自己争取热爱的历史学科的教师岗位。在确定自己是真的想要从小学语文班主任转变成中学历史教师时，我便开始了自己的更新计划。在每日完成学校的日常教学和班主任工作之余，我利用一切碎片时间学习历史学科的知识。虽有基础，但因为我不是历史专业。所以在确定有历史教师岗位招聘时，我便用极大的热情投入到这段备考中，用我妈的话来说，除了吃饭上厕所睡觉，我基本都在学习。是的，备考的那段日子里，我做到了沉心静气和咬死目标不放弃。即使在健身时，我也不忘背诵相关知识。终于在暑假中迎来了好消息，成为了一名历史教师。
这段历程带给我的转变，不仅在于工作岗位的变动，更在于我有自我更新的动力和能力且实现转变，这段日子里的坚持和历练也使我内心更加强大。
自我更新的思想觉悟也是我从日常生活和书中领悟出来的。中国近代史用百年屈辱的血泪教训告诉我们，不思进取、不懂自我革新的国家还是个人，都将被时代淘汰。近代西方社会通过自我更新使西方社会从中世纪的黑暗中解救出来，从封建社会转变成资本主义社会，抓住契机，顺应了世界潮流，从曾向中国学习的学生转变成让近代中国学习的老师。近代中国在外力的西方工业文明的冲击下，从“天朝上国”的美梦中惊醒，历经学西方的“器物”、“制度”、“思想文化”，在学习西方寻求救亡图存的道路中，产生了自我革新的内在动力，开启真正意义上的近代化。国家如此，人亦如此，人在不断自我更新的道路上才有自救的可能，也唯有自身能力的不断提高，才是真正的强大。
安逸舒适的生活是美好，却总是消磨我们奋斗的动力，信息化的网络时代给我们带来的学习便利和学习方向，无一不是在启发我们要懂得从内心打破舒适圈，革除惰性，自我革新才能更加强大，所以今天你行动了吗？
