最近长沙疫情反复，班主任成为了铁人，班主任不是在收健康码和行程码，就是在收健康码和行程码的路上。可是，还有那么一群人，始终无视老师的催促，依然自顾自地该干嘛干嘛。那么，我们班主任，遇到这类的家长可以怎么办？
一、反复磨，磨到家长主动为止
我这个班上有个家长，交资料他永远最晚；学校有通知他从来不看；要上交相关信息，他永远不知道。于是，他成了我手机里的常客。资料没交，打电话；通知没看，打电话；信息每填，打电话。就这样耐心地磨，慢慢地，他一看见我的电话号码就知道他有事情没有按要求做，于是再去看钉钉或微信群，需要交的东西他也就能按时提交了。
二、让学生自己面对，给家长打电话
有些家长脸皮厚，对于老师发的信息置若罔闻。可是，自己的孩子却很要面子，于是，每当家长没有及时交资料或查看通知的时候，我都会让学生上场。学生给家长打电话的时候，我还会让学生跟家长说，在老师这里打电话不好意思，于是，慢慢的，学生跟家长说的次数一多，家长交资料的速度也就快了很多。
三，善用信息手段，让家长体会对孩子的关注
微信的群发助手群发信息技术为班主任的班级管理工作减负。每次班级里有比较重要的通知时，我都会给所有的家长在群发信息，家长们看到老师单独发的信息，自然会引起注意，上交信息的速度也会越来越快了。钉钉里的加强钉也可以反复提醒未及时上交各项信息的家长，也让我在班级管理工作愈发轻松了。
四、家委会辅助，协调家校工作
家委会是协调家校沟通的重要纽带，在疫情防控排查期间，我就运用了家长的力量，让家长帮忙回复信息，请家长帮忙给未及时提交信息的家长打电话。家长之间天然有种亲切感，而家委会成员与之联系后，家长自然能够快速提交所需要的信息。
若是实在是遇到了不讲道理的家长，那也只能走一步算一步了，毕竟佛度有缘人，我们永远无法叫醒一群装睡的人。此时，我们就要把给家长发的信息，打的电话截图保存，并在班主任手册上进行记录，毕竟，班级管理工作还是要留痕。
