《给教师的68条写作建议》
什么才是教师真正的核心竞争力?是教育理念,是学科知识,还是教育技能?本书的作者会通过一个个令人深思的问题带着你寻求答案。俗话说,要给学生一杯水时,教师至少有一桶水。而我认为这远远不够,教师的水不应仅止于一桶水,十桶水等这样的死水,而应该拥有的是取之不完用之不竭的活水。“问渠那得清如许?为有源头活水来”来吧,与我相约,于书中邂逅美好,探寻一眼甘泉。正如作者所说,不管是未来,还是当下,教育都是围绕“人”展开的事业。这本书将重塑你我,成为真正的人民教师。
《给教师的68条写作建议》
什么才是教师真正的核心竞争力?是教育理念,是学科知识,还是教育技能?本书的作者会通过一个个令人深思的问题带着你寻求答案。俗话说,要给学生一杯水时,教师至少有一桶水。而我认为这远远不够,教师的水不应仅止于一桶水,十桶水等这样的死水,而应该拥有的是取之不完用之不竭的活水。“问渠那得清如许?为有源头活水来”来吧,与我相约,于书中邂逅美好,探寻一眼甘泉。正如作者所说,不管是未来,还是当下,教育都是围绕“人”展开的事业。这本书将重塑你我,成为真正的人民教师。