2024年11月11日19时48分许，犯罪嫌疑人樊某驾驶小型越野车闯闸强行进入珠海市香洲区体育中心，冲撞正在体育中心内部道路锻炼的市民。截至11月12日18时，该案件已致35人经抢救无效死亡、43人受伤住院治疗。
无独有偶，类似悲剧在其它地方也有发生。
2008年11月5日16时45分许，骆某驾驶东风自卸式单排座泥头车从住处出发，行至珠海斗门区白蕉镇城东中学北门外将两名学生撞伤。加速闯入学校北门，穿过校园，一路撞倒多人，从校南门驶出，后被民警击毙。造成4名学生和 1名学生家长死亡，18名学生和1名群众受伤。
2018年12月25日下午，福建龙岩邱某因与当地居委会干部有积怨，持刀杀人后，劫持一辆公交车在市区横冲直撞，造成8人死亡、22人受伤。
2023年1月11日，温某驾驶宝马车在天河区体育东路十字路口，驱车加速朝人群冲辗过去，最终造成6人死亡、20余人受伤。
一、原因
2008年珠海斗门区白蕉镇城东中学撞人事件的犯罪嫌疑人骆某，34岁，湖北随州人，是一名泥头车个体司机。平时言语不多、性格内向、行事偏执。夫妻关系紧张，经常吵架，妻子提出离婚。加上泥头车生意不佳，骆某买了一辆假牌假证摩托车，被斗门交警大队查扣，他请人帮忙拿回车证未果，向父母和妻子流露出厌世和报复社会的情绪，并写下遗书。11月5日14时许，骆某到交警大队咨询处罚情况，民警告知将罚款1000元，并记12分，参加学习考试合格后，方可发回驾驶证。离开交警大队的当天下午，悲剧发生。
2018年福建龙岩公交劫持撞人事件犯罪嫌疑人邱某，48岁，龙岩人，无业。与当地居委会干部有积怨。事发当日，居委会干部到邱某家中为其父亲拍照办理优抚证，过程中产生矛盾。邱某持刀杀人，劫持了一辆公交车并在闹市区沿途冲撞街道行人。
2023年广州天河撞人事件犯罪嫌疑人温某，2000年出生，广东揭阳人。大专毕业后留校半年，后在父母文具店帮忙。平时将自己包装成“富二代”在网上炫富，追求异性，被人拆穿自觉“颜面扫地，感觉人生跌入低谷”。事发前一晚称有人跟踪他，回到父母家中。上午去超市用“花呗”买烟想送给爷爷，被父母骂“乱花钱”。随后拿上6000元私房钱，驾驶父亲的宝马X3外出。在前往白云机场途中，因停车场和附近酒店没有停车位，改往广州天河区，与收费站工作人员发生争执，撞裂宝马前挡风玻璃。来到天河区体育东路十字路口时，突然产生“想释放自己内心压抑”的想法，驱车加速朝人群冲辗过去。
犯罪嫌疑人樊某因离婚后财产分割结果不满，产生了极端的报复心理。离婚本身可能对他的心理造成了一定的创伤，而财产分割的结果未能达到他的预期，使他的不满情绪进一步升级，最终选择以驾车撞人方式来发泄自己的愤怒和不满。
二、危害
以驾车撞人的方式危害公共安全，属于极端犯罪行为。造成了严重的人员伤亡和社会危害，给多个家庭带来了巨大的痛苦和损失；严重破坏了社会的安全和稳定；导致城市形象受损；社会秩序和公众心理冲击、社会安全感下降；对城市商业活动和经济发展产生冲击；引发社会对公共安全的信任危机、对矛盾纠纷的高度关注以及对法律制裁和司法公正的高度关注。
三、警示
（一）优化社会治理，多元化化解矛盾纠纷
事件反映出对于一些存在心理问题和生活困难的人群，社会关怀和帮助可能不到位。
1.建立全面排查机制。加强社区治理，构建和谐稳定的社区环境。基层社区工作者、民警等应定期深入社区、学校、企业、单位等场所，全面排查可能存在的矛盾纠纷，包括家庭矛盾、邻里纠纷、劳动纠纷、债务纠纷等。利用信息化手段，建立矛盾纠纷信息收集平台，鼓励群众通过线上渠道反映问题，以便及时掌握矛盾线索。加强风险源头防控，及时化解矛盾纠纷等。
2.强化多元化解机制。多元化解矛盾纠纷，完善人民调解、行政调解、司法调解、诉讼相互衔接的工作体系，根据矛盾纠纷的性质和特点，选择合适的调解方式，为人们提供更加便捷、高效、公正的矛盾纠纷解决途径。比如，对于一些轻微的民事纠纷，可以由社区人民调解委员会进行调解；对于涉及法律问题的纠纷，可以引导当事人通过司法途径解决。
3.建立专业调解团队。包括心理咨询师、律师、退休法官等专业人员，为矛盾纠纷的化解提供专业支持。
4.强化重点人员管控。对存在心理问题、有暴力倾向、长期上访等可能引发极端行为的人员进行重点关注和排查。例如，精神疾病患者、刑满释放人员、生活遭遇重大挫折的人员等，要建立详细的档案和信息库。
对于重点人员，要根据其风险等级采取不同的管控措施，如定期走访、心理疏导、帮扶救助等。对于高风险人员，要实行专人负责、实时监控，确保其行为处于可控范围内。同时，要加强与重点人员的家属、单位等的沟通联系，共同做好管控工作。
5.关注社会弱势群体。对于那些面临生活压力和挫折的人群，如失业者、离异者等，社会应给予更多的关注和帮助，提供必要的生活保障和就业支持，帮助他们重新树立生活的信心。
（二）强化心理干预，提供心理健康咨询
提高公众对心理健康的认识，加强心理疏导和矛盾化解工作。全社会应高度重视心理健康问题，加强心理健康教育的普及，提高人们对心理健康的认识和重视程度。
1.普及心理健康知识。通过媒体宣传、学校教育、社区活动等多种渠道，向公众普及心理健康知识，提高公众对心理健康的重视程度和自我调节能力。例如，在社区举办心理健康讲座，向居民介绍常见的心理问题及应对方法。
2.提供心理咨询服务。为有需要的人群、特助人群提供专业支持。
3.建立心理干预机制。在学校、单位、社区等场所建立心理咨询室或心理服务站，为有需要的人员提供及时的心理干预和辅导。对于发现有严重心理问题的人员，要及时转介到专业的心理治疗机构进行治疗，防止其心理问题进一步恶化。
（三）强化安全防范，提升应急响应能力
必须公共安全防范，筑牢安全防线，保护人民群众生命安全。同时，提高公众的安全意识，增强自我保护能力，在遇到危险时能够及时采取有效的应对措施。
公共场所的安全管理至关重要，体育中心等人员密集场所应加强安全防范措施，如设置门禁系统、加强巡逻等，防止不法分子进入场所实施犯罪行为。
1.加强警力部署。增加在人员密集场所、重要部位的警力投放，提高街面见警率和巡逻频率。例如，在学校、商场、车站等场所周边，增加巡逻警力，确保在突发事件发生时能够快速响应和处置2。
2.完善安防设施。在公共场所加强视频监控、防护栏、防撞设施等安防设备的建设和维护，提高场所的安全性。例如，在城市道路的路口、广场等区域，设置合理的防撞设施，防止车辆冲撞行人。
3.开展应急演练。定期组织相关部门和单位开展针对突发事件的应急演练，提高各部门的协同作战能力和群众的应急避险能力。例如，组织学校、商场等场所的人员进行疏散演练，让大家熟悉应急逃生的流程和方法。
（四）加强法律措施，强化法制宣传教育
1.开展法制宣传。通过多种形式的宣传活动，如法制讲座、法律咨询、法制文艺演出等，向公众宣传法律法规，增强公众的法制意识和法制观念。让公众了解自己的权利和义务，以及违法犯罪行为的后果。加强对矛盾纠纷解决机制的宣传和推广，提高人们的知晓度和信任度，引导人们通过合法、合理的方式解决矛盾纠纷，避免采取极端行为。
2.加强警示教育。通过对典型案例的分析和宣传，让公众深刻认识到极端行为的危害性和违法性，起到警示和震慑作用。例如，在社区、学校等场所张贴宣传海报，展示极端行为的案例和法律后果。
