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课堂提高学生情感参与水平
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转变学习方式的意义在于走向深度学习。
被动和陈旧的学习方式
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教师在课堂的巡视是重要的教学行为。
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数学教学基本要求：师生积极参与，交往互动，共同发展的过程《2011版小学数学课标》
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备课四原则：学生为本，能力为本，德育为本（理性精神科学态度严谨习惯），
四大学习机会：思考、表达、交往、实践
为学生思考留位，把思考留给学生，让创新走进课堂
让学生讲是一种重要学习方法
交往包括师生和生生
实践思考结题交流动手多元
精心组织有效引导真诚合作是教师教学行为有效转型。
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数学课题引入数学课堂。
问题情景，找问题发现问题。
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数学教育质量是什么？三维目标，核心素养。关键能力加必备品格。掌握核心知识和技能，获得知识链。单元学习研究的内容。理解知识技能是目标也是载体，发展学生情感态度价值观。空间观念，数学重要方面。
