老师在孩子面前扮演着很多角色。孩子身体不舒服时、遇到被小朋友欺负时，老师就像一个妈妈一样安慰和照顾着。孩子调皮捣乱，上课不听话，不按时完成作业时，老师就必须露出严肃的一面，让孩子去按标准和要求去执行，以形成好的学习氛围和习惯。和孩子一起游戏时，老师就像变成了一个大孩子，和孩子们充当着朋友的关系，一起天真快乐毫无约束的玩耍。
刚进入一年级的孩子，最难管理，也最单纯、天真。他们在探索、好奇阶段，并没有定型，他们的想法随心所欲。记得入学典礼当天，孩子和家长第一次进入校园，教室里老师告诉孩子把书包里的户口本给妈妈拿回家。孩子们就开始了各种疑问，“户口本是什么颜色的？”“什么是户口本？”甚至还有小朋友拿出<入学通知书>问老师“这是户口本吗？”呵呵……可爱的孩子们，这么多的反问让老师的一个安排，变成了学习和认识“户口本”是什么了？
他们喜欢老师的地方也很特别，也许只因为老师上课时将一首诗用儿歌教了他们，他们便觉得这堂课很生动有趣。因为老师知道他肚子疼没让他上体育课，而暗自高兴。因为一次出色的表现，得到老师一个小小的奖励贴便兴奋不已。其实老师们的很多想法特别前卫，值得家长们共同借鉴，因为鼓励孩子的方式比批评和呵斥更具有说服力。
今晚孩子回家，我就和孩子聊起了老师，说到兴奋点，孩子还念了一首老师像妈妈的童谣诗歌。他甜甜的告诉我他爱所有的老师，因为老师们教会他唱歌、画画、写字、念诗、讲故事还有有趣的算数题，当然还有运动，因为运动了身体会更健康！你看孩子其实已经学会了那么那么多。
