杨凤池谈家庭教育:
你不管对孩子说什么、做什么，你一定牢牢记住，这是为了他的健康成长。而为了这个健康成长，有的时候你可能很难受，很委屈，很憋屈，你特别想满足他，你还得收着手，你特别想帮他的忙，你还得示弱。有一个孩子，他不上学，我跟他进行简单对话，我就问他，你作为一个学生不上学你舒不舒服，我说你难道就不想上学吗？他说我想上，我说你什么时候上，我现在还不想上。我说你要想上的时候，学校还让你上吗？这孩子说这么一句让我震惊的话，说我是所有的学校、所有的单位永远向我敞开着。我说为什么？他说因为我 x 叔叔是本地教委主任，他跟我说过这话。他这是对孩子好吗？他这叔叔是害这孩子呢。
一个中心，两个基本点，一个是要让孩子在自然而然的状态下成长，就是你要对孩子做任何事，你想这自然吗？比如说这一小孩兜里装 2000 块钱零花钱，这自然吗？孩子拿着高档的手机自然吗？像李天一这岁数开 120 万一辆的车，这自然吗？只要不自然对孩子就特别不利。
整合心理学，索菲亚大学有超个人心理学，其实我们每一个人不要把我们看成孤立的一个人，我们这个人是跟这大自然、跟宇宙是紧密相连的，所有的人之间都是平等的，所有的人伤害任何人都是伤害自己，帮助任何人都是帮助自己，它是一个天人合一的一个结构。
孩子这条命不是家长给的，你家长没这个能力造出一条命来，这是天作地和大自然造化的结果，你没有权利说这孩子我拥有，这孩子就是一个客人，你就是一条船，人家借着你这条船渡过这条河该去哪去哪，跟你没有关系，你有什么权利在这个过程中去侵犯人家的生命、随意投资还要获取利息？你有什么权利？第二个基本点就是要在肯定中成长，就是孩子，什么叫孩子？就是不知道什么对，不知道什么错，你老批评他，他就更不知道应该怎么办了。你一定要表扬和肯定他，当他出现好的行为，好的做法的时候，给予肯定，给予表扬，给予鼓励，而且要让他印象深刻。如果我们用了，我们注意避免了这 3 个误区，还关注了我说的一个中心两个基本点，这孩子还有问题，那你再找我，谢谢大家！
