今日值日生：李欢 郑懿
“老师，你看我生气的时候是这样的……哼！”
“我开心的时候是这样的……嘻嘻嘻！”
“我难过的时候是这样的……呜呜呜！”
“…… ……”
小云朵们正在展开一组又一组的萌表情，有没有萌到你们呢？
原来小云朵们正在学习逻辑狗，今天我们学习的内容是对于图形的认知，让幼儿排除颜色干扰，根据指偶娃娃外形特征找相同，喜欢表情配对游戏，感受游戏带来的乐趣，同时也培养幼儿的观察能力。
孩子们看着卡片上黄色的卷发指偶，“老师，它是开心的表情”，孩子们想象着，或许是它遇到什么开心的事情了，或许它新买了一个玩具……
绿色的指偶是惊讶的表情，孩子们想象不出来他到底是怎么了，会出现这样的表情，芒果老师创设了一个场景：也许他看到了一个很厉害的人，他会变魔法，变出好多好多你想要的东西。
接着是红色的指偶，它的表情是难过的，阿旭说：“可能它不听老师的话。”偲偲说：“不对不对，是它摔了一跤，所以才难过的。”
蓝色指偶是生气的表情，小朋友们模仿着：“哼！我生气了！” “老师老师，它为什么会生气呢？”
紫色的指偶是微笑的表情，看来它是一个有礼貌的好孩子。
看完所有的指偶，孩子们根据指导语的要求在答案栏中找到了相同的表情，并开动对应的小圆纽，虽然有颜色的干扰，但是火眼金睛的阿旭，峻峻，偲偲和昊昊马上就从答案栏中找到了对应的指偶，并开动了相应的小圆纽。郑懿，李欢却还陶醉在各种萌表情中；睿睿和小羽不管旁边发生了什么，自己随意开动着各种小圆纽……
卡片完成了，孩子们把卡片翻到背面，一起看看我们做对了没有。孩子们整齐的拿出两个小手指，一只手指着小圆点，一只手指着小圆纽，嘴里念着：“紫色，紫色，拉拉手；黄色，黄色拉拉手；蓝色蓝色拉拉手；绿色，绿色，拉拉手；红色，红色，拉拉手。”
今日花絮：
一、到底是谁干的？
逻辑狗模板和卡片才刚刚整理完，芒果老师，柠檬老师，小李老师就看到了这样一个“犯罪现场”，所有的纸巾全部被扔在了垫子上，这到底是谁干的？ “犯罪现场”有两位可疑人物：小羽和昊昊，在老师的严厉“审问”下，小羽终于承认了错误。
二、我是小小建筑师
“搬块砖，叠块砖，砌块砖，加块砖，我的房子盖得高，搬块砖，叠块砖，砌块砖，加块砖，房子坚固不会倒，抹呀抹，抹呀抹，抹呀抹，抹呀抹，快把水泥都抹好，盖上大屋顶，再开一扇门，欢迎你来我家坐。” 我的房子搭好了！
