2020年12月5日晚上，我参加了韦志忠心理学网校武陟分校心心相印第二期研讨活动。本次活动由网校小渡万冰老师主持。
本次有一个技术活动《角色扮演和演练》。先是一组演练：一人扮演来访者，一人扮演咨询师，其它人进行观察。接下来两人一组演练。这么多年我都是稍有点内向的，这一次我突破了自己，率先作为来访者，就我班一位可爱又有个性的小女孩的问题进行了咨询。在咨询环节，我先叙述了孩子的情况，咨询师慢慢让我还原场景。尤其是咨询师反复询问：在什么情况下，我说什么，孩子说什么。在场景还原的过程中，和咨询师的问话中，我有了自己的思考。
做了这么多年的人民教师，自认为自己真诚善良勤奋，能够算得上是一个好妈妈、好老师。可是真正学习之后，才发现自己离理想的教师还很远。我们过多的打着关爱孩子的旗号，给孩子安排这安排那，却没有过多的倾听孩子，了解孩子的内心需求。更多的把我们的需要强加给了孩子，这也让我想起来在每一次的心理学督导课上，赵院长反复让我们思考：你的需求是什么？孩子的需求是什么？为什么我们爱的辛劳，付出辛苦，收效却不匹配。细细想来，还是我们按照自己的思路过多的干预了孩子，以我的主观判定来教育孩子。就像我咨询的小姑娘的情况，我没有注意询问孩子不认真听讲的缘由，没有关注她的内心，看似孩子的问题，也折射出我处理问题的一些弊端和需要改进的方向。
学无止境，为了更好地做好自己的工作，更好地成为自己。要珍惜每一次的学习和活动，捕捉孩子的内心需求，心心相印，健康成长。
