人类大脑是如何发育的。
首先，大脑的发育依靠两大营养元素，它们分别是生理营养和社会营养。
生理营养是指我们所吃的食物，而社会营养是指大脑发育时所处的社会环境。
其次，大脑发育依靠类神经连接的作用。
大脑发育过程中，社会营养和类神经连接看起来似乎是关键点。
然而，越来越多的类神经元连接，却给大脑带来了无形的压力。在压力面前，大脑就会通过一个叫突触削减的功能，逐渐删除那些不常使用，或者说没有用处的类神经连接。
在这个期间，当重要的类神经连接得到再创造和巩固时，人类的技能构建和语言学习的潜力会变得十分惊人。
科学分析得出，婴儿在出生后前三年的语言学习潜力是惊人的，就是因为在这个时期，他们大脑中支配语言的类神经连接呈爆炸式的增长。
如果父母没有抓住这个时机，掌管孩子语言天赋的类神经连接就会被突触削减所删除。
所以，人们在逐渐变老的过程中，会发现学习语言是一件非常吃力的事情。这也解释了为什么婴儿极具语言天赋。
在大脑的发育过程中，影响其发育情况的最重要的因素在于宝宝跟父母之间的关系，其中就包括语言环境，即父母的语言。
父母的语言在哪些方面会影响孩子的成长呢？
首先，父母的语言会影响孩子的数学能力。
其次，父母的语言会塑造儿童的思维模式。
夸孩子“聪明”不如夸孩子“努力”。因为“聪明”意味着智力是不可变的，而“努力”则意味着智力是可以提升的。
实验发现，许多被夸“聪明”的孩子，在遇到困难的时候往往绕道而行。因为，如果他们在困难中失败，他们会觉得自己不够聪明，这是智商低的表现，而他们不希望给人留下这样的印象。
而那些被夸奖“努力”的孩子，在困难面前往往是迎难而上，因为他们不怕失败，他们的目的是克服困难，而不是显示自己智力超群。
最后，父母的语言影响孩子的软实力，也就是自我调控和执行功能。
自我调控和执行功能让我们在处理问题时保持镇定，不会变得烦躁易怒。
人类的自我调控和执行功能是受大脑的前额叶皮层影响的。而前额叶皮层非常的敏感，尤其是面对焦虑和危险这两大元素时。
当一个孩子的生存环境里充满了慢性压力、危险、批评、指责等不利的因素，他们的前额叶皮层就会变得异常兴奋，进而使他们的自我调控和执行功能发育不全。
于是，在这些孩子成年之后，他们就无法控制好自己的情绪，也无法在遇到困难的时候，冷静地找到克服困难的办法。
