一、本月课程学习数据统计
二、本月工作内容
1、制作四节课的暖场PPT和分享会的PPT，并联系好主讲教师，做好课前、课中、课后的各项协助工作；
2、统计出本月泡椒科学课程每一讲的优秀打卡和写简书的青椒学员，并根据要求评选出F1泡椒科学5月份的优秀青椒学员。
3、联系了4位优秀青椒学员参与第八讲总结会暨优秀学员分享会的分享。
4、做好F1青椒计划泡椒科学课程的助教工作总结。
三、本月课程内容总结
五月份（包括6月1日），泡椒科学课程共进行了五讲，内容丰富、形式多样、涉及面广，听课老师受益颇多。第四讲总结：5月4日晚19：00---20:00,由浙江省杭州市萧山区教育研究室杨春晖老师接着上一讲的内容继续讲解《植物》单元教材分析，杨春晖老师分享到科学要讲究证据，并要在一年级的小朋友心里埋下疑惑的种子，使听课老师都产生强烈的共鸣，都各自在讨论区发表见解和感想；其次是湖南省株洲市天元区银海学校昊格小朋友的分享，他精彩的展示了很多生活小实验，并从容冷静的讲解每一个实验现象，使听课老师惊叹不已。
课程反馈：暖场时邀请到云南徐云彩老师分享交流，利用榜样力量有效激发老师们的听课积极性；讨论区互动交流频繁，老师们能提出有深度的问题。
存在问题：有效打卡老师数偏低（34人）；暖场准备还不够充分；PPT制作还不够细致认真
第五讲总结：5月11日晚19：00---20:00,由美丽科学团队王丁俐老师给我们带来了化学反应之美、显微技术、热成像技术、延时摄影技术下的美丽科学及美丽科学资源的介绍。教学内容很震撼，很有吸引力，教学资源很实用，听课老师都期待能够尽快的使用到美丽科学资源。
课程反馈：课上讨论区互动积极，都在积极分享自己的听课感受；主持人课后能耐心指导小打卡操作方法，经过交流互动后，打卡质量和参与度都有所提升；充分利用讨论区功能发布小打卡、简书等二维码，帮助老师进行交流；充分利用本课程的魅力激发青椒学员参与写简书，简书专题的关注度明显提高。
存在问题：没有把控时间，让原计划该完成的任务没有完成；助教没有积极配合主持人上麦互动，让课堂比较尴尬；听课学员上麦互动的积极性还不够，助教没有有效的引导老师们参与。
第六讲总结：5月18日晚19：00---20:00, 由江苏省南京市光华东街小学杜婷婷和斯媛媛老师分享了课程《美丽的校园》。杜老师耐心的分享光华东街小学的每一个校园小景，并把校园中一人一树木如何变成课程资源进行利用作了详细的讲解，让老师耳目一新，廓然开朗。杜老师带来满满的干货，让老师们受益匪浅，值得学习和借鉴。其次是斯老师直观的分享了光华东街小学的花园管理，以及与学生共同成长的一些小故事，让听课老师了解到学科融合及资源的有效利用。这节课中，老师们听课认真，讨论区较为活跃，很多老师不断地发出自己的听课感悟。
课程反馈：1.课后小打卡质量有所提高，无抄袭现象，且学员间相互点赞评论；2.充分利用课前暖场与课后散场的时间鼓励老师们积极分享听课感想；3.充分利用本课程的魅力激发青椒学员参与写简书分享，简书专题的关注度有所提高。
存在问题：1.听课人数相对于上次课有所减少，可能是课程宣传的力度不够大；2.听课学员上麦互动的积极性还不够，助教没有做到有效的激发他们；3.简书关注度不高，收入文章不可观。
第七讲总结：5月25日晚19：00---20:00，由江苏省南京市光华东街小学丁一老师带来了《定格动画》的分享。丁老师以“缘梦、源梦、圆梦”为主线讲解了东街小学如何开发和利用定格动画课程资源，并播放了东街小学学生动画作品，让听课教师为之惊叹，耳目一新，有效开发定格动画课程资源，能激发学生的想象力和创造力，提高学生学习兴趣，老师们都纷纷表示一定要去尝试定格动画制作。
课程反馈：1.老师们听课都认真，讨论区互动交流频繁；2.定格动画的吸引力很强，尤其是小学生动画制作能力让老师们都感到很惊讶！3.课后热情邀请学员参与下一周的分享，很多老师踊跃报名；4.打卡人数增多，课后对老师们的打卡及时评价和点赞。
存在问题：打卡人数与听课人数比例仍然差别较大；准备工作还不够充分，课前因网络问题差点耽搁课程；平台操作还不够熟练，课中出现杂音得不到及时解决，幸好提前邀请其他组助教，及时上麦得以解决。
第八讲总结：6月1日晚19：00---20:00，由助教梁正仙老师作分科研修泡椒科学课程总结，优秀学员龙潭陈鑫老师、临朐杨成军老师及助教陆春昙老师进行学习分享交流，3位老师从课程的学习收获和自身的成长经历做了分享，激励了所有听课教师！课中，助教老师在群中发送打卡链接和听课截图等工作，圆满完成了助教任务。课后，还公布了四月、五月的优秀学员榜单。
四、学员的积极反馈：
5月优秀打卡和简书学员名单及分科学习优秀名单详见后所附汇总表
五、助教团队分工
泡椒科学助教5月工作安排（陆春昙老师和梁正仙老师轮流负责相关工作）1.助教一：负责主持工作。联系主讲老师，制作暖场课件、找寻暖场音乐、做好协调和沟通、和青椒工作人员及时联系。负责简书评论、负责课前预告编辑、课中沟通评论以及协助主持。为简书中的文章点评，统计简书文章篇数、收集优秀老师……简书资料（优秀名单和文章链接），存在问题，改进建议，并与另一位助教交流；2.助教二：负责打卡事宜。建立主题、点评打卡学员、统计打卡人数、收集优秀打卡者……打卡的资料（参与人数、有效打卡人数等文字和截图、优秀打卡截图），每节课前编辑发布小打卡主题。两位助教都要做到：1、讲课时候在场，讲课中关注讨论区的动态，捕捉优秀互动学员和老师们关注的普遍问题，课程结束后及时反馈归纳，并相互交流。2、听课之后，都要写出观课感悟，发布简书中；助教之后，都要写出助教总结，发布简书中。
