卡壳
孙今天的作文又卡壳了，不知道她为什么要选这样的内容去写？总想着老师要求的升华，却没有很好的扣准主题。
可最难过的是，我们根本无法沟通，我居然没说两句，就被嫌弃了，完全不能再继续，否则只能干一仗。跟她一起，我连好好说话都做不到了，她总是觉得我在挑她，只是不说出来又怎么能把文章写？
更受不了的是，时间已经这么晚了，她还在折磨，根本无法继续下去。我真想给她推翻重来，她选那个角度再怎么写，我也难住了。怎么会这样？她的问题出在哪儿，我也有点晕了。
她听到的作文要求怎么总是只盯着一点？想帮也帮不上，而且完全不知怎么帮，我提出的意见她嫌不忠听，我也不会说好话。现在真明白说话也是门艺术了，只有无助到陪她熬时间，看她不耐烦。
太煎熬，真想训她一顿，早干什么去了？？？可是说了又有什么用！恨得牙根痒痒也不能说，唠叨的结果只能两败俱伤，这样的时候特别无助，真希望自己也能化身语文老师，能有指导她的能力。
教人是一种能力，得培训。同样是妈妈，我知道她同学妈妈一句句地帮女儿顺，人家早完成了，人家妈妈是大学老师，有能力有方法，对比自己只能汗颜，我有想法也白搭，人家根本不听，我也总是不自觉地就有训她的口气，她才不想听。
所以她的作文真是不敢让人恭维，现在每一篇都基本出于憋的过程，很难受。看的书也没有化成她写作的内容，她并没有读透也没有领悟，再着急也只能跟着耗。
真不舍弃，心里一直放不下，也没有心思写下去，要不再进去试试，跟她一起完成。毕竟还有两篇没写，今天又是不想睡了？！真是抓狂到想哭，真让人难过又无助。
太逊了，太忪了，别在无病呻吟了，有本事拿出点实际行动来。
有耐心地去帮帮她吧。
进去看看她竟然睡着了，也好，让她知道拖延的“好处”！以后也知道抓抓紧，安排不好时间，总是磨蹭到最后，折磨的是自己。
李克富 || 敬告新手（04）：诚实地对待我们的局限性 - 简书
