北辰区教育局人事科及相关领导：
2007年教师业务测评报名工作已经开始，通过学习我局文件精神，对今年的教师业务测评，现决定暂不报考。原因是，局文件明明规定测评范围及内容是“教什么，考什么”的“业务考核”。但实际情况是所考内容与我所教学科内容根本是文不对题。不管我怎样努力，如果这样糊里糊涂地考，那结果都会和上次05年的业务测评一样不及格。而不一样的却是05年的“不公正”的考试影响了我的职称晋升，而此次考试则将导致我的“离岗”“转岗”（按照本次局文件规定）。
我是九十二中职高（原北辰二职）幼教专业的教师。所教语文学科属于职教的文化基础课，它不同于职专课改班语文课，也不是公共课（职专开设的普通话、书法等课程虽与语文相关，但属于公共课程）更与现行普通高中的语文课大相径庭，无论在课程标准、教材内容，还是在学科知识结构上。我局05年的业务考试就是用考普高教师的试卷考我校职高文化课教师。结果，据我所知参加考试的两位教师，包括我，（另一位教数学）全都不及格。这与教育局文件规定的业务测评是不一致的（所考不是所教，所教没有所考）。业务测评就是教什么，考什么。
应该说，我们都是有相当业务能力和一定知识水平的骨干教师（那位教数学的教师还是学科带头人）。面对这样的测评我发问：这公平吗？如果不是公平的测试，那么还有什么意义去报考？更何况此次文件明文规定：考试成绩不合格者，不得晋级；两次考试不合格者则要“离岗”。正是为了避免这样的“灾难”，我才决定暂不参加，对我来说，如此的不公正、毫无意义的考试。
2007年5月30日
注：2007年北辰区教育系统对全区一线任课教师进行第二次业务测评。凡不报名参加测评的要做出说明。对这次测评教育局文件明确提出，考试成绩不合格者，不得晋级；两次考试不合格者则要“离岗”。2005年的第一次测评拿考普高教师的试卷，考职高教师，结果我的考试不合格。并影响到了职称的晋级。因此，面对这次业务测评，我写了一份说明，征得校长同意，我直接去教育局进行“说明”，人事科长接待了我并留下了我的“说明”复印件。鉴于职教的特殊情况，2007年的第二次业务测评全区职教一线任课教师不再参加，并且第一次测评成绩不算数。
