记录人：依音
日期：2023.2.23
一、学习记录
1.教育的价值和投资不能等同。
2.考虑周期，也要考虑用投入的时间。播种和收获不是一个季节。
3.同时学习，没得到结果，是在补以前的窟窿。底量决定增量。
4.贫穷思维的陷阱:把所有的事情是否和结果等同。
5.对一件事缺乏应有的延迟性满足。
6.社会观点——学习无用论。
7.人类缺少爱心，是导致世界贫穷的主要原因。而贫穷，是我们拒绝和别人分享的结果。——特蕾莎
8.我们在很多时候的确面临很多非常艰难的抉择。当这些艰难的抉择来临的时候，什么时候应该考虑人情，什么时候应该考虑规则，到底当人情跟规则没有办法并行的时候，我们应该更多的基于哪个方面去做思考？
9.读书的意义不止是能挣到钱，还有自己的爱好，人生意义，生活的美好，增长智慧，过上美好生活。
10.公立学校和私立学校是有区别的，在教育孩子是不存在起跑线，要做到以身作则。
11.做好长期稳定投资。
12.成年人的世界里只要做一个闪耀的星就好，不要太关注自己的学历，切实做好自己。
13.每一个朵花都有它的花期，每一个人都有他自身的潜力，妈妈是孩子最坚强的后盾 。
14.开始并不代表结束，未来可期， 努力一切皆有可能。
15.爱笑的孩子运气不会差。把教育等同钱，容易迷失，忘记目标。
16.父母给我们规划人生，而教育带给我们知识的充盈。
17.教育给孩子带来影响，反思自己是否让孩子真正领域到学习的意义。
18.不患寡而患不均，不患贫而患不安。是不是会带来另一种贫穷陷阱？
19.制度是对每一个人的约束也是对每一个人的保护。
20.太阳底下没有秘密。
21.高考结束了你的学习生涯刚刚开始。
二、行动感悟
1.不断学习，做一个终身学习者。
2.做一个长期主业者。
