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大闸蟹和化学课有什么关系？
也许，你无法想象一个化学老师拿着一只大闸蟹上课的情境，你更想不到老师还把周杰伦最喜欢的“奶茶”当成了教学道具。
屏内屏外的同学们，会不会馋哭我不知道，但是我知道你肯定喜欢这样的化学课。
如此上课的老师是四川广元中学的向波，他曾经在“万物皆化学”的理念支持下，演绎了别样的幽默课堂。把课堂视频上传后，曾迅速圈粉300万。
早在去年，向波就曾因“不要因为学习耽误了放屁”的讲课火爆网络，他把日常生活中最常见、但也是最隐私的“屁”与教学内容结合起来，以便能够让学生快速学习、更好地理解甲烷、氨气、硫化氢等这几个知识点。
除此以外，向波的视频中还充满了各种有趣的“段子”：
“我们的皮肤是怎么变黑的？ ……只要我破坏了黑素细胞，让合成黑色素的功能异常，那我不就成了白雪公主了吗，不，那是白癜风”
“美白是一个漫长的过程，有些姑娘不信邪，我就要三天美白七天祛斑，这口气比脚气都大”
“皮肤有多白，是由基因来决定，你到底能有多白，可以看一下自己手臂内侧腋窝附近，不是腋毛啊，这就是白的极限”。
网友不仅感叹，如果我读书时能够遇到这样的老师，可能我的化学就不会挂科，说不准我还会成为一个化学专家。
但是，向波老师成为网红老师不是偶然，他一路走来的辛苦和努力向我们讲述了一个优秀老师的练成之路。
他也曾经“讨厌”读书
2005年底，19岁的向波考入大学，年轻气盛的他觉得课程实在没意思，当时还沉迷游戏，所以就一意孤行地退学了。
退学后，他先后做了很多工作，卖手机卡，去广东工厂做质检，还到湖南株洲修过铁路，最后发现还是读书好。
2008年底，他瞒着父母去学校补习了半年，顺利考上西南大学的化学专业，毕业后便回到了母校广元中学，成为了一名化学老师。
寻找课堂的“外在包装”，把知识学习变成促进多巴胺分泌的快乐旅程
向波重返课堂后，最后悔的就是浪费了三年宝贵的青春。为了让学生少走弯路，他觉得老师要做的不仅仅只是传授知识，而是让学生喜欢上化学课。为了激发学生的学习兴趣，他在课堂教学中引入一些生活小常识，也不时穿插一些网络用语来调节课堂气氛。由于课堂教学时间有限，向波在周末抽十来分钟时间录主题视频，并把视频链接发送学生。
为了录制一分钟不到的视频，他付出很多。
首先，课余时间的大量耗费。向波总是忙前忙后查阅各种资料，有时候为了找到一个原理的故事，会花去他两天的课余时间。
其次，设备购买占用经济支出。为了录制视频，他已经花去近万元。除了一台单反相机，向波还专门花了三千多元买了一个收声设备。
这些付出让他成了一个看起来有点不务正业的老师，他说现在要备课上课，要查阅资料，还要拍摄和剪辑视频，生活确实很忙，感觉时间不够用。
这“不务正业”的老师那么受欢迎，我觉得是有道理的。
向波老师给知识换了“有趣包装”，缓解了学生的学习压力。
有人说，知识学习本身就是反人类的。的确，并非所有的学习都符合学习者的兴趣爱好，并非所有的学习都能轻松愉快完成，有很多学习都需要付出辛苦的。但是，如果把把课堂知识换下包装，从严肃古板的样子换成“有趣的包装”，幽默而充满趣味的教学内容和方式就可以缓解学习者的学习压力，让人既能轻松又能获取知识，不是老师课堂教学应追求的境界吗？
向波老师把知识和生活的断裂缝给抹合了。
生活中出处充满知识，知识学习也是为了生活中更好地解决问题，两者之间本应该是深度融合的。但很多时候，老师关注了高大上的理论，却忽视了生活中的资源，于是，知识和生活就有了缝隙，学生学习起来不仅会感觉枯燥无味，还可能影响学生实际应用能力。向波老师处处从生活出发，把大闸蟹、奶茶这些资源都搬到了课堂上，脑洞大开，却通过这种方式巧妙地抹合了知识与生活的缝隙，这不就是教育理论界一直提倡的教学回归生活理念的体现吗？
向波老师为了学生喜欢，付出再多，也乐在其中。
既要上课，又要录制剪辑视频，忙碌的生活节奏却换来了学生的喜欢，这就是老师的“奉献”精神。优秀教师都是在奉献中促成学生也成就自己的。
