一

自从自己有孩子后，一直想去上班。奈何身边实在没人可以搭把手帮忙照看孩子，而自己也是非常不愿意与辛苦怀胎十月的宝贝分开，相互忍受离别的痛苦，于是在孩子完全可以独立吃饭、走路和玩耍后，我加入教师大军。

为了方便照顾宝贝，我一直都在相关专业的教育培训机构上班。再加上自己一直对心理学极其感兴趣，所以倒也挺能科学育儿，科学教导学生。

所以我做教师后最大的成就感便是，我的宝贝越来越爱我，也愿意听从妈妈的教导，愿意跟妈妈讲他的“小想法”。我的学生们也都很依赖我，愿意跟我说他们的悄悄话。而学生们的家长也非常信赖我，非常放心把孩子交给我。

所以，遇到各种各样孩子的教育问题也是层出不穷。当然，我都会针对性的适当的方法去教育、引导他们。

二

历来都说家校共建，家校合作是督促孩子进步最理想一种方式。所以，如果家长愿意跟老师一起互相配合来关心孩子的成长和学习的话，那么这个孩子必然是幸运的。

如果反之，那么，只是老师一方去努力，去谆谆教导学生，不但内心会特别疲惫，而且收效也是甚微。

这里，我想起来一个典型的例子。

三

我们班有一个男生，学习很聪明，主要是他神材也很魁梧，将近有一米七多，一点也看不出来还是个五年级的小学生。可唯一的缺点就是注意力不集中，还特别爱欺负比他矮小的男生。每天都有说不完的话，即使说了他，也管不了几分钟，旧态重现。

其实对于十来岁孩子来讲，这些缺点再正常不过。不过他就是那种越来越严重类型的，不但影响他自己的学习效率，拖拖拉拉，作业很久做不完。而且还严重影响其他学生学习。

最后没办法，我简单与其家长在电话里面沟通了一下，趁着某天双方都不忙的时候在办公室欲好好探讨一下这个问题。

对于很多老师或者家长来讲，这个情景是不是很熟悉呢！

四

那是一个阳光明媚的午后。我与这个学生的妈妈静坐在办公室探讨孩子的最近学习问题与情况。

他妈妈听我反映了他的近况后也很是着急，而且同我反映，说他在家里也是这样，说他从来都不听的，还老是跟他们顶嘴，面对他这个叛逆的样子，他们真的也是很头痛的！

我就问她：“他为什么就是不听呢？他除了说不想听你们的话，与你们犟嘴之外，还说了其他的话了吗？”

“他还说，我为什么要听你的？我凭什么要听你的？你说的就是对的吗？”他妈妈说。

“那你们平常其他事情都是怎么沟通的呢？他有时候对一些事情发表意见的时候，如果说的对的，你们会听他的吗？”我问。

“那倒没有注意这个，毕竟他是小孩子，谁也不会把小孩子的话放在心上，基本不怎么理他的！”他妈妈说。

我又接着跟她聊，“我记得，有时候跟你小孩说让他改正不良习惯的时候，他还说了一句:我为什么要改？反正改不改的都是一样的！你知道是什么原因造成他这么消极的态度吗？”

他妈妈说:“这倒不知道，不过他在家里也是这个样子的，平常说什么都不听，不知道这孩子怎么这么难管教！”他妈妈叹了口气，面露为难之色。

我又趁热打铁问:“请问一下，在家里的时候，你是不是经常有承诺他什么东西，到最后却没有做到的？又或者，老是要求他完成一些事情，而你自己却又做不到呢？”

“哦，听你这样说，好像是的，不过也没在意那么多，难道跟这个有关吗？”她问。

“还有，老师，每次我们在家吃饭的时候，每次我跟他爸爸碗里的饭吃完后，让他给我们盛一下饭他都不愿意，这是怎么回事？并且他还说:你们自己吃饭为什么不自己盛？我最后实在没办法，就哄着他跟他讲:能不能请你帮忙给妈妈盛一下饭呀？后面他虽然是答应了，但还非得悠悠的吃完自己碗里的饭后才慢吞吞的站起来去盛饭。老师，你说，我这孩子怎么这样子呢？到底要怎么管教他才好呢？也没见别家孩子是这样的啊？”他妈妈貌似看我分析问题很专业，未等我回答她上一个问题，便又急急的问了我下一个问题。

我问她:“那我想问一下你，你们平常在家里，有没有遇到一些需要帮助家人或者帮助别人做事情的情况，你们却推三堵四的呢？或者你们给孩子承诺的答应孩子的一些事情最后却食言的呢？或者自己在孩子面前信誓旦旦的说想要做成功某件事情，而最后却半途而废呢？”

“好像是有呢？我确实有答应给他买一些玩具后来又不了了之的。不过我也没有在意那么多！难道这些对孩子造成了影响了吗？”他妈妈怯生生的问我。

“当然了！家长其实就是孩子的一面镜子，很多时候都在潜移默化的影响着孩子的性格养成。比方说，你答应他表现好了给他买个玩具，最后又没买，一次，他只是不高兴！那么，次数多了，他还会再相信你的话吗？反正听了和不听结果都是一样的，何必要让自己那么累呢？对吧？”我说。

“哦，原来是这样！”他妈妈若有所悟的说道。

“你总是充满激情的跟孩子说想要做成某件事，最后你自己却总是半途而废。你不说，你以为孩子心里不知道吗？就是因为这样，所以，以至于后面每次你说什么，孩子都不听你的了！”

“哦，那我以后真的要注意一点！没想到，对孩子影响这么大。”他妈妈对我说。

“是啊！很多时候只有自己做到了！孩子在旁边才会受你的影响进而吸收家长身上的好品质来内化自己的内心。就好比你让他盛饭，他偏不，即使勉为其难答应了，还依然不在乎你们的感受，非要吃完自己碗里的饭后才站起来去给你盛。这都跟家长平常的一些不经意的行为对他的耳濡目染有关系，当然，也不排除外界其他干扰，不过如果你们发现了及时纠正和引导就好了。”一段话说完，我忍不住有些口干舌燥。

“嗯，好的好的，谢谢老师，我以后一定会多加注意的！”孩子妈妈说。

“还有就是，他的注意力也非常的不集中，希望，我们可以一起配合努力让他慢慢改正。比方说，在家里的时候，他做作业的时候，你们尽量不要让他分神。旁边有造成他分神的一些物品也尽量移走。不要放在他跟前。特别是你们家长看电视的时候，一定要给他一个相对安静的环境学习，不要在他学习的时候开大音量或者让他离电视太近。我这里也会时常提醒他集中精力学习。”我继续交代着。

“嗯嗯，好的，感觉老师你都说的很对啊！你说的这些问题确实我们家里都有存在！今后我一定多注意，谢谢老师对我们孩子的关心。”他妈妈似终于找到教育孩子的方法了有些开心的对我说道。

“那倒没什么，孩子好了，变优秀了，我们做老师的肯定是第一个高兴的。孩子有时候调皮不听话，有时候并不一定就是他们自己的错，你们也要多找找其他的原因，不要总是无故骂他。有方法的跟他讲道理，他肯定会听的！”我说。

“嗯嗯，好的，谢谢老师，以后我们都会多加注意的。”孩子妈妈诚恳的对我说道。

后面我们又大概聊了会才散！真的希望跟这位学生妈妈谈心之后，孩子会有些变化。

果然，后面几天，这个学生确实有些小进步，虽然没有完全改掉不好的习惯，可毕竟还是个孩子，只要他能逐渐改变，就证明他其实也并没有放弃他自己，他自己也是想变好，想要得到家长和老师的更多的夸奖和肯定的。

五

所以，很多时候，孩子的一些不良行为，看似是他不听话，太调皮，其实没有一个坏习惯是无缘无故的！真的不能怪孩子自己。

每个孩子出生时都是一块白纸，所以不管老师还是家长，都要相信孩子的成长是有无限可能，也一定要注意，在教育孩子的过程中也要不断的充实自己，一定不要觉得反正孩子还小，有些事他都不懂，不用太在意他内心的一些想法。这样想你就大错特错了，孩子再小，他也有自己的感知，他也会区分一件事情的好坏。他也会懂得跟大人学，然后用大人对待他的态度去反驳大人对他的一些所谓“不合理”的要求。

或者也有些不着调的家长会认为，看这孩子多聪明啊！嘴巴这么会说！殊不知，其实，你正在将孩子的价值观带偏，逐渐偏离正常的轨道上。最后，害的人不止是你，最重要的是，害了他自己。

从开始做教师到现在，我从来没有停止过充实自己的相关专业知识，虽然有时候带一帮性格各异的孩子也会觉得很累，不过我很庆幸，我接触了这个行业，也正是教师这个角色，才让我越来越了解孩子，在教育孩子的时候也越来越有自己科学的方法。也越来越重视自己孩子的心理健康的教育和成长。

最后，用两段话来结束今天的这篇文章:

与家长相比，孩子的经历尚浅，思维也相差较大，所以在看待同一个问题的时候，孩子和家长都会出现不同的见解。这个时候，家长一定要认可孩子的视角，即使这个视角也许会让家长觉得匪夷所思。那么随后，家长可根据实际情况再去对孩子进行正确的教育和耐心的引导。

所以家长千万不要因为觉得孩子还小，不用跟他讲那么多，讲了也听不懂，而去回避孩子内心真正的想法。殊不知，就是因为你这无谓的态度，可能在某一个时刻对他造成深刻的影响。请偶尔也将孩子当成成年人一般与他平等沟通，互相尊重，相信你一定会收获到你欣喜的发现。