昨晚的课程有个题目刚好说到了我最近一直在思考的问题:我的教育焦虑是什么？
我内心有个声音是:我想要给孩子更好的学习环境。
这个课题里我的前提假设是:
1、更好的学习环境会促进孩子学习更好。
2、环境对孩子的学习有很大影响。
我试着自己给自己釜底抽薪:
教:你说你在孩子的教育问题上感到焦虑是吗？
我:是的，我一直想给孩子更好的学习环境。
教:你想要给孩子更好的学习环境是指什么呢？
我:我想给孩子换到更好的学校去学习，对他更好。
教:你说的更好的学校是相较什么而言呢？
我:更好的师资力量，教学环境。
教:更好的师资力量和教学环境对孩子更好是吗？
我:是的，在那样的环境下会促进孩子学习。
教:所以你觉得环境力量更大是吗？
我:一定程度上吧，不是说环境塑造人嘛。
教:在同样的环境中为什么有学习成绩好和学习成绩不好的孩子呢？
我:因为每个人学习能力和学习态度不一样。
教:所以是环境力量大还是个人力量大呢？
我:这么说来，是个人力量大。
教:你想要的是什么呢？
我:孩子有更好的学习成果。
教:为了这个目标我们更应该在环境层面下功夫还是在引导孩子内在的学习动力学习兴趣上呢？
我:引导孩子内在的学习动力和学习兴趣。
教:很好，现在感觉如何？
我:轻松好多！
教:你相信孩子自己有学习动力和学习兴趣吗？
我:相信，每个孩子天生有强烈的学习动力和对世界的好奇。
教:那你还焦虑吗？
我:不，相信他们就好！
教:感觉如何？
我:很有力量，很安心！
