听了朱老师的第二讲《打造校园文化:文化，为银河离魂》之后，我感慨很深。
银河学校的校园文化，用独特的方式渗透到了每一个教师每一个孩子的心中。这大概就是校园文化真正存在的意义。校园文化建设真正被有心的银河学校，校长，老师们赋予更多的文化内涵，在银河孩子们的成长中起着潜移默化的润物细无声的作用。
银河实验小学的历任校长，有魄力，有智慧。章建平（2006.2-2015.7），盛政（2015.7-2019.1），叶青（2019.2-今）
新教育的银河行动：
2007，儿童课程
2008，教师三专
2009，有效课堂
2010，校园文化
2011，中国文化
2012，完美教室
2013，卓越课程
2014，艺术教育
2015，生命教育
2016，习惯养成
文化，为校园立魂：包括使命、愿景、价值观，制度，师生行为，仪式、节日与庆典，建筑，故事，校风，校训，
银河校训：让每一颗星星在银河中闪光。
指的是生活在银河校园里的每一个学生、每一位老师，能以最饱满的精神状态，最优雅的成长姿态，在银河校园里同生共进，实现生命的最优发展，闪耀生命的盈润之光。
朱老师谦虚而有睿智，有条不紊的阐述了银河的学校文化，也不禁引起我们的深思：一个建校历史并不长的学校，能发展得这么独特而优秀，这与新教育的教育理念是分不开的，银河的成功之路也让我们更深刻的理解了：只要努力就有收获，只要坚持就能成功。
学生、老师、学校三方面都优秀了，只要是银河校园里的每一个人，包括餐厅阿姨、勤杂工等，校长无限相信教师，老师无限相信每个孩子的潜力，在银河中表示以集体的方式存在，意味着有责任有义务去遵守和维护它！
全体银河人对这一句话的解读决定了银河学校发展的高度。
怎么让这一句话落地生根呢？从三个方面来展现：
慧于中，让文化物化于境
诚于心，让文化植根于心
秀于外，让文化彰显于行
以北斗七星玉璇、天枢等命名的楼宇，预示着他们在银河的完美发展，十个世界级童书人物命名的街路名字，让孩子们与优秀、与卓越为伍，在银河的六年里，形成属于他们的美好品质。银河边二十四节气石，上面刻着二十四节气石上刻着相应的古诗，时刻提醒孩子们，我们人类进步和发展都与自然息息相关。让我们亲近自然，了解自然规律，了解与二十四节气相关的文化传统，同时更敬畏自然。
问好凳，叹号凳，波浪凳，桃树李树意义桃李芬芳，等等，处处匠心独具。
只有珠穆朗玛，不是喜马拉雅。
不是第一，而是唯一！
听一遍，一遍的收获，听两遍，两遍的感悟，银河践行新教育，脚踏实地，是我们学习的榜样！
悠于不语斋
2020年3月13日
