黄冈中学拔尖创新人才培养十五五时期构想
分班改革攻坚，以“班”为始
一。黄冈中学需要打造“日新书院”或者“英才书院”
统一管理丘成桐少年班，
真正采用书院制培养，书院制管理
二，对班级设置进行改革，
✹对“班”和“组”“校队”即“校队”“班级”“学伴小组”“竞赛小组”进行改革，提高分层精准深度育人质量，提高差异化个性化育人质量
✹贯通培养学段
✹建设六年级衔接班，贯通小初高
✹丘成桐少年班(五六年级)，
✹委托黄高附中组建丘成桐少年班(小学六年级班)，
✹委托黄高附中组建信息学科校队
✹委托黄高附小组建丘成桐少年班(小学)
✹委托黄冈启黄中学组建信息学科校队，数学学科校队，物理学科校队
✹丘成桐少年班培养学段(进阶)
✹七年级，八年级，进行学科分层，学力分流，滚动培养，动态分流，班级不饱和，学制不统一，弹性跳级留级制度，打造跟随学生学习节奏的教育，可等待成长的教育
✹初一初二学制不再以年位学制学期，而以月和周为单位，进行安排和布置学习计划
✹九年级提前分流分科分向组织(9)班竞赛班，(7)班强基计划，(8)班强基计划班，提前分流
✹拔尖创新人才培养阶段(高阶阶段)
✹(7)班(8)班上高中后，继续遴选选拔，建设只走高考得清北班，提尖分流
✹高一阶段组建中考生清北班，例如(19)班，给中考生冲击清北机会
✹高一阶段组建中考生强基计划班，例如(18)班，(17)班，强基计划培养高一开始开课
✹竞赛班，清北班，强基班，创新班，科技班(平行班)，
✹设置虚拟班，从高一开始设置，学科培优班，学科补差班，学科补差提高六百分人数，六百分比率
✹高二学段，项目制，主题班
✹以短期突破“二班三计划”设置项目班，TST选拔。国家队选拔，攻坚班，凝聚力量，集中突破
✹高三学段：遴选清北班，组建学科培优冲刺小班，打造六边形战士
✹强基计划班：强基计划培养
✹学科培优补差，跟踪诊断，分流突破
黄冈中学拔尖创新人才培养，无
论是“班”“校队”还是“小组”，都是为了更精准深度育人，更差异化，全面育人
