感谢班上的一位宝贝。带来了一盆颜色鲜艳的菊花。他给我们介绍这叫乒乓菊，看着还真是这么回事儿，这种菊花的花都是陈原乒乓球状的。最特别的是它的颜色非常的丰富，一盆花上竟然有五六种颜色，这也就为我们观察并且说一说提供了很好的基础。
道具。有了这盆菊花，我们班同学观察的积极性非常高。可见，不管做什么事情，一定要具有切实际的物质基础。教学也一样，教学所需要的道具是不可少的。
观察。有了这盆特点鲜明的菊花，我们开启观察之旅。学生印象非常深的，首先是这种菊花的颜色非常鲜艳。那么我们就从颜色谈起。孩子们很容易说出粉色，黄色，绿色，紫色，红色等。但是每一朵花难道就是纯的一种颜色吗？我便让他们观察粉色有几朵粉色完全一样吗？不，有同学说有淡粉色，有深粉色，那这一朵粉色全是一种颜色吗，再仔细看，越到花芯，中间颜色越深。再观察花瓣，花瓣的造型很奇特，它是有点椭圆形的，但是最外端是尖尖的角。但是每一朵花瓣又不是展开的，但是有点往中间凹进去的。没有手势表达了自己看到的花瓣的造型。再请学生来摸一摸这么多花瓣合在一起你摸摸它感受到什么？有两个孩子不会表达，没有办法表达自己。摸到的感觉。另外有一个孩子说有点尖尖的感觉。这么柔软的花瓣，怎么会有尖尖的感觉，其实是他们之间靠的非常紧密，所以摸起来很有力量的。有了这些前期仔细的观察和我们的说一说，我想孩子们会写出生动的文章。
比较。再观察叶子时，我把它和身边的那朵万寿花的叶子进行了比较。容易看得出来菊花的叶子薄薄的，有点粗糙。而万寿花的花瓣表面更加光滑，还有点肉肉的感觉。等下课之后，孩子们再围绕在菊花旁边看的时候，发现菊花的表面还有点绒绒的小毛毛。在比较昨天我从教室拿来的绿萝的叶子，和看到的万寿花，还有乒乓菊，比较他们感受到叶片形状的不同，大小的不同表面叶子光滑程度不同。
