最近花园里刮风了！放心，花园里的花没事，开得正好，是一道美丽的风景线！但是今天，我想说的是风刮出来的另一道风景线：可爱的园丁们！
先说说这阵风的起源！有一天，因为某种原因，这所花园来了一位新领导者。然后有一天，一位园丁无意间将自己管理的那块花圃拍照，上传发布。领导表扬了这位园丁，并号召大家像这位园丁学习，共同努力，协同进步，让花园办得更好！
于是，花园里开始刮风了，园丁们开始将自己管理的花圃中的各种风景与大家分享，同时，有些值班领导也会讲他巡视看到的现象与大家分享，指正纠错，表扬进步，花园里一片其乐融融，蒸蒸日上的景象！
某天，某位园丁正在施肥，花草们正在吸收养分，一位值班领导径直踏入花圃，无视并打断园丁的布施，因为他发现有一株草没有吸收养分，他要好好提醒并教育这株草！鉴于值班领导打断园丁布施管理的情况偶有发生，而花园管理制度和花园管理领导者对此并无任何言语。于是，这位园丁也就得过且过，随他去了！
不一会儿，另一位漂亮的园丁来了，说需要打扰一下！可接下来的情况让这位园丁和花草们目瞪口呆，哑口无言！漂亮的园丁对这片花圃一顿狂风暴雨，因为她刚刚听到从这个花圃中传出了有关评论她的只言片语，而她又无法确定是哪一株花或哪一棵草，所以……
紧接下来的某一天，那位值班领导又开始他的巡视了，当他巡视到一个靠边的花圃时，这个花圃的园丁和她的花草们正忙于努力学习中，他径直踏入花圃，掀了一棵草的学习工具，一阵狂风后，犹如一阵风，走了，不带走一片叶！花草们很纳闷，便问园丁是怎么回事！园丁也一头雾水，莫名其妙！于是，她并将情况说了一下，并建议园丁值班领导者应该注意一下方式方法！值班领导的回答是这个园丁应该主动跟他交流！
于是，不知道从什么时候开始，这阵风里夹杂着一丝丝让人不爽却也引人深思的味道！
我们都知道，生态系统是丰富多彩的，一个生态系统是由生物与非生物构成的，生物包括生产者、消费者、分解者。我们也知道，单一的生态系统是生存不了多久的。一个生态系统要稳定并长久，所包含的生物是多种多样的。生态系统的构成越复杂，生态系统越稳定。而我们需要的是丰富多彩，稳定长久的生态系统。所以，花园要稳定长久，必须得接受花圃中物种的丰富多彩！作为花圃的园丁，甚至是花圃园丁领导者，得认识并接受这个事实，然后做的就是因材施教，既能培育出百花齐放，也能培育出百家争鸣！
而作为这个特殊花园中的园丁，自身的素质和能力都必须是佼佼者！不管是为师所需的素质还是作为公民的基本道德素质，都必须上等。《礼记》有言：“师也者，教之以事而喻诸德也。”可见“喻德”是为人师者最基本的职责。《礼记·学记》又有言：“为人师者,必先正其身,方能教书育人,此乃师德之本也。”
作为这花园中渺小的一枚园丁的我始终谨记：己所不欲勿施于人！
