前几樊登老师讲一个家庭教育的视频时就讲到，解决一个孩子做事拖拉、磨蹭的好办法便是，家长把从关注孩子身上过多的注意力转移到个人身上。意思就是，家长如果把自己都管理好了，百分之八十以上的孩子都能管理好自己。相反，如果家长连自己都管理不好，想要求孩子把自己管理好将是很难的事。

      听完这个视频，开始觉得有些好笑。因为我觉得樊登老师把这个家庭教育的问题想得也太简单化了，世间那有这么简单的事。

      然而，当细细想来，把落脚点的问题加入进去考虑后，我却发现其间的道理还真是八九不离十。于是，我忽然思考起一个与之相关联的问题来：难道我们上一辈父母教育子女成功所蕴藏的道理便在其中吗？

      “是呀，我们上一辈的父母，由于他们生命中大部分的时间都是在为一家人吃穿生计的事操劳，他们虽然很少有时间管孩子，也没有什么条件学习什么家庭教育方面的知识。按理说，他们既没有家庭教育方面的知识，又没有把很多的精力放在孩子教育的问题上，应该是教育出来的孩子不听话才对呀！然而，反观我们这一代人的情况，许多孩子还特别听话，就是那种不用怎么教就能明白很多道理的那种。不是按照道理去走，但走下来也不是很偏的那种。呵呵，如果不认真思考，不细细品读其中蕴藏的道理，可能还会觉得那是天上掉馅饼的事。其实只要我们从另一个角度来分析问题，便能发现，许多事都是有一定因果关系的。”

        其实，身（行）教、心教的力量远远大于言教。你想呀，上一代父母每天都为正事（吃穿的生计）忙碌着，只要有一点懂事的孩子都会效仿父母的行为。觉得长大后也应该像父母一样做个有用的人，于是孩子们便很自然的把更多的精力放在做正事上了。另外，还有一点需要特别说明，当父母们都把精力放在了劳动上，用在了操劳上，其实也就没有什么闲功夫去做一些不正当的事了。这里所说的不正当之事是指容易导致游手好闲，好吃懒做习惯之类的事。如现在的赌、淫、吃喝、玩乐之类的事。

      从中引申出一个疑问来：现在的孩子难管教，难教育，一方面是因为时代的进步，信息化进程快，但从另一方面来想问题，是不是因为现在的父母太闲了？或者说父母们用于做正事的奋斗精神没有为孩子树立好榜样？如果真是这样的话，那樊登老师的教育理论就对了。

      樊登老师那个家庭教育的视频给我的启示：要想把孩子教育好，做父母的首先得把自己管理好，不要让自己闲着，工作不忙的时候多找点事做。比如多看点书，多培养点兴趣爱好。我相信，当孩子看着家长都忙于做有意义、有价值的事时，孩子便会自然的跟上家长的脚步，不落凡尘。

      感悟：以前在陪伴孩子成长的过程中，其实根本没有这种教育理念。想着先把自己做好再去教育孩子，其实完全是为了给孩子树立一个好的榜样，从而在教育孩子的过程中更有发言权。在孩子犯错跟他说道理，想说服他时，想让自己的语言更有说服力。而真的没有樊登老师这样的教育理论：要把过多的关注点放在自己身上，而不是放在孩子身上。其实想想，这个教育理念与我们之前所用到的“要培养孩子的独立性”“自己做不到的别要求孩子”的理念有些相似，应该说的是一个道理。