这一天
上午去东河区一个学校做活动，两百多名学生，现场只有一个学校的心理老师护场，这个老师平日待学生很温和，这些孩子们一下子处于一个宽松自由的空间，就管不住自己的嘴，嘚嘚嘚嘚…但是整个场域气氛热烈，感觉这些孩子能量满满，孩子们自信而绽放，我被这群孩子的生机所感染。
下午我要去一个乡镇中学，给那里六年级的孩子上一堂心理课。
有一个伙伴一起同行，我开车，她在旁边，一路聊天，一个多小时的车程，不显得漫长。
当我们走进会议室，学生已经整整齐齐地坐在座位上，比预计的时间提前了几分钟，这是我这两天做的前几场活动中没有过的！
因为提前没有准备纸和笔，老师让前面的学生去教室取，于是一些孩子就拿了自己的笔袋和本过来，分享给其他同学，眼见一个孩子把自己的一个作业本撕开发给同学，此情此景，我为孩子的真诚朴实而感动。
等待的间隙，和一个班主任老师有一个交流，这位老师说：“我们这里一个班只有二十多个学生，这是所有五六年级的学生，一共一百多人”。我当时的第一反应，小班制，只是城市里一半的人数，多好啊，可以被充分照顾到。老师却说，有条件的，都到城市里上学了，人少，没有竞争力，动力不够。
听到这样的回复，我只能，哦 哦 哦！心情复杂，难以言表。
当我站定在讲台前，我看到一张张好奇的脸，一个女孩在与我对视时笑得很美又有一点点害羞，我的心为之一动，好可爱的小姑娘呢。
相比于城里的孩子，这里的课堂纪律好得让我感动，同时看着他们怯怯的眼神，和说话时低着的头，会有一点点心疼。
一个老师说：“这里的孩子，没见过世面”。
在这一场活动中，孩子们可以认真听我引导去做放松练习，这也是前所未有的，被他们认真的样子感动。
活动结束时，孩子们友好的挥手告别，我为之感动，同时有一点点怜惜。
同样是少年，上午一场活动中，孩子们闹腾，同时像一朵朵绽放的花朵，呈现一种蓬勃的生命力，而下午这一场活动中的孩子们，他们安静，像蜷缩的叶子，却在默默生长着。
这一天，我经历着，体验着，感受着…
