1影片《校合唱团的秘密》
今年第89届奥斯卡金像奖颁奖典礼上，《校合唱团的秘密》从众多优秀的短片中脱颖而出，一举拿下最佳真人短片奖。
虽然只有短短的25分钟，却讲了一个情节跌宕起伏、寓意深刻的故事。
主人公是一个叫做索菲的可爱小萝莉。
她转学来到了一所新的学校。
报名的当天她就被学校合唱团的美妙歌声所吸引。
从校长口中得知，这是一个很有名的合唱团，曾经获奖无数。
在新的班级，苏菲结交了一个新朋友——
合唱团的领唱，同样可爱漂亮的丽萨。
两人一起嬉戏打闹，形影不离。
索菲也如愿加入了合唱团。
对第一次排练索菲很看重，表现的相当积极。
老师也在一旁观察着这个新来的同学。
排练结束后，索菲被老师单独留了下来。
并告诉她：
下次排练只能动嘴，不要唱出声。
在老师看来，她的唱歌水平可能会影响到整个团队。
尽管心里不乐意，索菲还是按照老师的要求做了。
第二次排练的时候，她只是动嘴，心里默唱。
这一举动被聪明心细的丽萨发现。
在她的一再逼问下，索菲说出了真相。
丽萨对此愤愤不平，认为很不公平。
在接下来的观察中，丽萨发现不单单是索菲，还有一些同学也在假唱。
她当场揭露了真相：
因为他们唱的不好，你只让他们动嘴不出声。
而这不公平。
对于学生的质疑，老师说了下面这一番话：人生并非总是公平的 ……
如果只允许有天赋的人加入，
那样公平吗？
但如果让所有人都唱，
我们就永远成不了最优秀的。
似乎丽萨被老师的这些“鸡汤”所说服。
其实不然。
他们不但没有妥协，而且决定采取措施和老师进行抗争。
于是，影片最后我们看到了这样一幕：
在比赛现场，无论老师怎样哀求，所有的人都只动嘴不唱出声，尴尬的老师只好自己走下台。
这时，丽萨美妙的声音响起，短片在孩子们动听的合唱中结束，余音绕梁，让人回味很久。
奉上精彩片段：
最后这一幕不仅仅是对老师的一次无声抗争，而且也证明了他们自己的歌唱实力。
故事并不复杂，却给我们留下的震撼不小。
其实，片子越短，越是难拍，越是考验一个导演的功力。
本片的导演是来自匈牙利的克里斯托弗·迪克，是个80后。
本片无论从拍摄技巧、故事节奏的掌控还是音乐的安排上都可以看出这位年轻导演的功力。
例如，
当索菲和丽萨在院中玩耍的时候，导演采用了一个360度旋转的镜头。
索菲和丽萨连续不间断地在同一个镜头出现好几次。
这种镜头在表现出时间地流逝的同时，也让观众见证了两个好朋友之间纯真友谊的不断升温。
在人物心理及细节上导演也是很讲究，如索菲被老师要求假唱时的不情愿，索菲告诉丽萨真相时的委屈痛哭，以及丽萨的愤愤不平都表现的很到位。
短片的音乐也超级棒，尤其是最后一幕比赛时的歌曲Bodzavirág。
据说，这首歌的歌词来自匈牙利作家、教育家、翻译家Nemes Nagy Ágnes女士的诗歌作品《春天的云》，由匈牙利古典音乐作曲家Balázs Árpád谱曲。
这些都可以可以看出导演的用心之处。
如果仅仅从这几方面而言，这部短片还不足以获得奥斯卡奖。深刻的寓意，表现出来的主题才是它得奖的关键。
很明显，这是一个“大人只看利弊，小孩才分对错”的故事。
在老师看来，集体利益是高于个人利益的。为了团队，可能要牺牲一下个人。
也有不少人支持老师的这种做法，认为老师是从大局着想，无可厚非。
似乎看起来挺有道理的，这或许是一种两全其美的方法，既能保住集体的荣誉，也给予那些想参与的同学以机会。
但，老师忽视了这样的问题：
她在教孩子撒谎，同时也在伤害孩子们的自尊。
为了所谓的“荣誉”，让这些懵懂无知的孩子去假唱，让他们从小学会为了成绩可以不择手段。
片子开头，校长就曾经告诉索菲：任何人都能加入合唱团。
而事实却是这样，让孩子们只动嘴，不出声，难道不是在欺骗孩子的感情吗？也是对孩子自尊的一种莫大伤害。
当然，我们不能站在道德的制高点去评判这位老师，老师本身其实没有过错，错的是当下教育制度下产生的一种畸形现象：
对“虚荣”的执着追求，对“成绩”的过分看重。
成绩是很重要，如果以不利孩子成长的方式作为代价，那就得不偿失，失去了教育的本质，是绝对不能容忍的。
2
及格
念过书的、教过书的、当过家长的，没有人不懂得这两个字，但我们现在已经忘记了“及格”的原初意义。其实及格是一个大的达标，最重要的指标就是及格。我们走到了这样一个误区，把及格污名化了。
