说服力第三天

今天的课程让我再一次清晰了说服是不带评判的，想想我经常是觉得孩子不好，才有想说服对方的做法，当然是每一次都没有好结果，还觉得是为孩子好，她咋就是不听呢？好我还说你干啥？所以在听课学习的这几天，我的嘴真是消停多了！希望保持我的进步！

再次，阿布老师给我们讲了分类是说服的开始。我们的听众分为三类：反对听众（抗拒、怀疑）中立听众（无感）支持听众（顺从、投入）在说服前先去仔细辨别清楚，然后支持对方从一个状态走向邻近的另一个状态。这里还特别强调了抗拒和顺从是需要情感的激发的，让她找到好的感觉，脑海里有好的画面，而不是我们常常的指责批评。