时光或浓或淡，能有所期待便是最好。孩子们期待的便是每周三，周五的彩虹花晨读，今天，我们和张莹萍老师一起学习了唐代“大历十才子”之一韩翃的《寒食》。
一、寒食节
寒食：古代清明节前几日，为纪念介子推，禁火三日，只吃冷食。孩子们并不知道介子推，向我投来疑惑的目光，主播张老师好像懂得孩子们的小心思，接着便介绍了介子推及节日由来，当张老师讲到介子推对落魄的晋国公子重耳不离不弃，甚至在没有食物的情况下把自己大腿上的肉割下来给他吃时，孩子们“嘶”声一片，我也受到了触动，便问他们为什么发出哪样的声音。孩子们纷纷说到“介子推太伟大了”“介子推太无私了”“他忠君爱国”“他值得我们纪念”……是啊，正是他的无私和大爱成就了一代明君晋文公，晋文公感念他的忠诚，在他死难之日下令禁火冷食，以寄哀思，这就是寒食节的由来。
二、品诗质疑
孩子们，寒食已至，春天的气息已经越来越浓了，那么，在诗人韩翃眼中又是一番怎样的景象呢？孩子们先读诗，再汇报。“暮春时节，长安城处处柳絮飞舞，落红无数，东风吹拂着皇家花园的柳枝。”王美用诗意来回答，“东风吹来，柳树摇曳生姿，与飘飞的柳絮相映成趣。”祁胜强用张老师的话来说。“诗人还看到了什么呢？”我问。“诗人还看到了袅袅轻烟”“天快黑的时候，皇上御赐的蜡烛也传到皇宫贵戚的家里”“不是说寒食节要禁火冷食吗？怎么会御赐蜡烛？”有人不满地说，我一看，是平时嫉恶如仇的张庆霖，接下来就这个问题我让学生发表自己的见解，孩子们七嘴八舌地说“以前不是皇帝说了算吗？”“这是一种赏赐”“很多事都是皇帝贵族例外”……孩子们越说越激动，越说越不满。我赶紧刹住话题说“还有另一种可能就是皇帝用这个方式惊醒那些皇亲国戚，受宠的大臣以介子推为榜样，忠烈爱国、效劳敬亲、功不言禄。”孩子们恍然大悟。其实，我更希望孩子们从诗里看到积极的一面，淡化消极的东西，这样更有利于他们的成长。
三、读诗配画
亲爱的孩子们，借寒食节这一天我们纪念忠臣介子推，诗人用诗记录了当时自己的感触，孩子们你能不能也读出自己的感触呢？孩子们互相读后，交流了自己的想法，然后展示给全班同学，有的读出了对介子推的敬仰，有的读出了对他的赞美，有的读出了对他的哀思……孩子们声情并茂，入情入境，这样的他们令我感动。可能是因为对介子推的尊敬，也可能是这首诗给了他们很深的感触，孩子们做诗配画时很安静，也很认真。在一片寂静中，我的思绪也飘到了远方……
今早起来，我的朋友圈被因四川凉山森林火灾遇难的30名英烈的哀悼刷屏，他们之中最小的只有19岁，在最好的年纪，他们却选择了逆火而行，留给人间大爱。我多想告诉给我的孩子们，正是由于他们无私的守候，我们的生活才如此幸福安宁，可看着稚嫩的他们又不忍心告诉他们这残酷的事实，我想，终有一天他们是会明白的，因为他们正在成长。没有什么岁月静好，是有人替我们负重前行！
