前几天看到一篇文章讲怎样快速阅读，比如，寻找每一个段落的主题句，然后，看懂主题句之后，就可以跳过中间的很多具体内容，实现快速阅读。
可是以我自己的经验来看，快速阅读不能速成。
一方面，有过大量阅读经历之后，才能够很快定位到段落的主题句，能够很快地总结归纳段落和章节的核心思想。另一方面，有很多段落的主题是通过大量的例证来进一步说明的，如果不看这些例证直接看主题，很难理解主题要表达的深意。只看主题句就能明白作者想说明什么问题，这样的能力，其实是需要大量阅读的积累才能够实现的。
还有一个情况也值得重视。读书多了就会发现，有很多例证在相关的书中都有互相引用的情况，这时候，有些例证扫一眼就知道作者要说什么，完全可以跳过去。但是当阅读量的积累较少时，每一个例证都是全新的，这样就很难跳过例证直接读懂主题句。
再者，很多例证本身就非常吸引人。在积累不足的情况下，这些例证可以增强阅读的趣味性，帮助读者进一步思考，去掉例证只剩骨架，阅读的趣味性就大大降低了。优秀的例子不仅可以帮助读者理解文章主旨，而且也是很好的素材，积累各种素材也可以在读者心中建立便于记忆和表达的材料库。
用弹琴的情形来类比读书。一位钢琴高手拿到一首新作品时，从结构上看，可以很容易的分清楚这首作品的段落结构，找出哪些部分是重复的，哪些部分是递进和发展的关系。从技术上看，这首作品中间绝大多数的技术对他来说都不能形成阻碍，只需稍加练习就可以掌握，他可以集中注意力去攻克少数的难点，从而快速掌握一首乐曲，达到对钢琴作品的“快速阅读”的目的。可是，对一个水平不高的初学者，他能做到快速阅读吗？一首作品，从头到尾对他来说都是技术难点，哪个地方都绕不过去，哪个地方都需要花费大量的时间来练习和攻克。同时，在他的脑海中，积累的乐曲结构，乐曲类型非常少，他很难快速的发现正在弹的这首乐曲是什么样的结构，哪些部分是重复的，哪些部分是发展的，哪些部分是对比的，哪些部分是递进的。对于初学者，用快速阅读的方法了解一首音乐作品，不论是技术上还是结构上的限制都很多，他是没有办法快速在大脑中形成关于这首作品的结构，主旨，情感等的准确和足够的认识的。
梁文道说过，阅读，是读得越多，速度越快。就是这样的道理，快速阅读，是在大量阅读的基础上实现的，有了大量的阅读的习惯，有了快速阅读的能力，有了分析作品结构，提炼作品主旨，同时能够快速理解段落主题和内涵的能力。还要对各种例证早已熟知的情况下，实现快速阅读才是现实的。否则就像另一个笑话所说的：我学习了快速阅读后，用十分钟读完了安娜·卡列宁娜，最终留下的印象是，这是一部关于俄国的作品，然后就没有然后了……。
