曾在一篇文章中看到这样一句话，幸福从哪里来？“幸福应该是在创造中的，幸福应该是在服务中的，幸福应该是在研究中的，幸福应该是在与别人分享中的。”
我们每个人都在不断地创造中，感受、体验着幸福！
一、8小时之内求生存，8小时之外求发展。
一个人下班的时间，决定了他的高度；一个人如何使用空闲时间，决定了他能走多远。每个忽然转型的人，都有着许多平静努力却无人问津的时光。他用空闲的时间做了喜欢的事情，他不是天才，只是个努力的人。一个人如何使用空闲时间，决定了他的高度。
每天几乎都是两点一线，行走在幼儿园和家之间，每天都会有新新的心情和美好的收获。每天晚上享受深夜的寂静和静静的阅读，不知从何时起不喜欢争吵、不喜欢吵闹，喜欢找寻内心的宁静。
1、蒙台梭利教具特色：孤立性、错误控制、适合儿童操作、美观大方、秩序性、间接预备性、适用范围广。
2、蒙台梭利教育有三个因素：一是环境(包括教具)，二是教师，三就是儿童。其中，教师被称为“启导员”，其工作是为儿童准备好工作环境，帮助儿童与环境建立联系。具体来说有三点：
1）、给予儿童自由操作练习的机会。
2）、为儿童准备适合工作的教具。
3）、引导儿童操作教具并进行示范与说明。
3、蒙台梭利教师应该是这样的：教师在仔细观察儿童生命成长的需要以及敏感期的表现之后，及时提供工作材料和活动，使儿童迅速健康地发展。蒙台梭利教师必须要具备爱心，始终站在“帮助儿童生命成长”的立场，给予儿童自由与关爱。
4、蒙台梭利教师在准备工作环境时，应注意以下几点：
（一）珍爱教具 搬取教具时，一定要轻拿轻放
（二）正确操作
（三）检查教具
（四）延伸使用
（五）教具创新
二、亲子时光 学会积累合理支配下班后的时间，一定能够打造出一技之长，打造出专属自己的兴趣，坚持下来就能打造出一个更好的自己。
每个人的十几、二十几、三十几岁的时光是极简单却极具变化的时期之一。这段时光决定了你的事业、爱情、幸福甚至整个世界；从最年轻的时候，开始积累你的身份资本，这样才能让你后续的人生实现指数型成长。每天努力一点点，有爱有力量，不负生命，疯狂生长！
