假期前的充电是给自己三季度最美好的画上句号的礼物。
再次听九型也有了新的收获和心的认知，原来很多事物不断重复的过程中只要用心就可以收获更多，何况这才是我第二次学习九型。
这次复盘我会从两个维度总结我的收获与体会
学习者身份
记得第一次学习九型的时候，我认为自己是三号性格，目标导向非常强的人，当讲到三号特质的时候，邀请觉得自己是三号的上台分享的时候，我主动上去了，然而吴导问我，你是三号吗？连续的两次问我，我当时都很肯定的说是。现在回想起来，如果用一个词来区分的话，那时的我想自己是三号而非真的是三号。因为我喜欢有目标的感觉，我希望自己是一个目标导向非常强的人，也希望自己在别人眼里也是这样的一个人。
直到这一年的经历与成长，在慢慢体味着自己是谁的过程中，我开始愿意接纳自己的对与错，是与非，本应该怎样的一种方式的同时，也在这个过程学会放下，放下不能容忍自己出错，不能容忍他人出错，不能容忍没有按标准按规则做事的一些人一些事，学着表达自己观点的同时接纳别人有自己作出选择的权利。
就在这次课程中，我很享受Vicky老师讲一号特质，包括自在状态下走七号，因为我体会到自己现在愿意去体验一些以前自己屏蔽掉的美好事物，这个过程让我收获很多。受压状态走向四号，原来我开始学会欣赏自己的时候也是向他人打开的过程，接纳别人的不一样，当然就可以理解了他人的为人处事的态度与方式。
因此再看直觉型、感受型、思考型对我的触动也是收获点，如何去看被教练者的出发点，如何从对方的盲区进行提问。
小组教练身份
有了八月第一次小组教练的经验，这次不再那么紧张，对规则和流程也可以拿捏与把握，这次在小组成员的关注上较上一次也有了进步，比如我会每天有意识调整自己的座位，尽量去照顾每位小组成长在学习过程中的体验与感受，在小组中我会主动促动大家积极发言，分享自己的观点，这是较上次的明显改进。
再加上课前与小组成员的电话沟通，让我对小组成员的熟悉，也没那么陌生，下课也会主动问问大家感受如何？下次我还可以增加一句：我还能做些什么，会让你收获和感受更多？（总结时突然想到的，哈哈）。也会主动组织小组成员一起吃饭，多了沟通机会。总之这次小组教练角色的发挥，我给自己打8分，留着2分让自己越来越好。
结合情境领导思维，我会朝着在相应的情境下使用最合适的性格特质去完成事情，这也是我要去向每个型号学习的地方，比如我在一个项目管理的时候，我要去体验和穿上八号服装，带着一号定好的流程与规则，借用九号的眼光去发挥项目成员每个人的优势，使用六号思维进行项目前期把控等等。在这个修炼和学习的过程中，我希望自己成为一个十号【哈哈】
