《三个存钱罐》，作者阎志鹏教授现任新泽西理工学院Martin Tuchman管理学副院长、金融学终身教授。阎志鹏教授有一个男孩一个女孩，在两个孩子成长的过程中，作为孩子的父亲，通过一个个故事和亲身体验，并根据不同的年龄段分享自己如何指导孩子提高财商。书中核心价值讲述了，提升财商最重要的基本法则：应具备坚毅的品格和努力的工作为基础，懂得“储蓄”和“花费”是提升个人财商能力必备技能，掌握负债“四不”原则，学会给予和分享。
书中第七章：给予和分享中有这样一段话：“分享是一件好事，是一种责任，而不单单是好玩。父母应该鼓励和引导孩子从小就乐于给予和分享，这应该是发展财商必不可少的一环。”
乐于分享 收获快乐
许多家庭为孩子购置了许多玩具，儿童书籍，衣物，鞋子等，随着孩子渐渐长大，有许多的东西自家孩子已经不用啦，堆在家里占用空间，作为家长要和孩子一起商量，把这些东西给予分享给需要的朋友或者捐给偏远山区的孩子，并告诉孩子，这些东西可以在其他地方继续发挥它价值，收获分享的快乐。
阎志鹏教授在疫情期间，自己掏钱给学校的学生购买摄像头，上网课需要电脑，阎志鹏鼓励孩子把 ipad借给学生。和其它家庭互换图书，节约自购新书的费用，让孩子懂得1+1>2的道理和分享的快乐。
书中讲述了查理·芒格带儿子去滑雪，回家路上把汽车加满油的故事，查理·芒格对儿子说：“你要是借了别人的车，别忘了加满油再还给人家。”这个故事让我想起前几天，一位亲戚开我的车带她女儿外出处理一件事情。还车我也没在意，当我开车去上班时，才发现车已经加满了油。一件小事让我联想到，生活中的她喜欢帮助别人，为人正直、善良。我也特别喜欢她的女儿，因为每逢节假日我都会收到甜甜的祝福。
很赞同书中这段话：“真正节俭之人并非一毛不拔的吝啬鬼或者苦行僧，更不是就金钱斤斤计较贪小便宜之人。节俭之人能够经济有效、有节制地花钱。适度的节俭是该花钱的时候绝不吝啬，该省的地方也绝不浪费。”
作者在第五章：防守赢得冠军之节俭是最佳防守，主要阐述节俭本身也是一种财富。
节约本身就是一种财富
生活水平逐年提高，物质越来越丰富，餐桌上的饭菜越来越丰盛，许多家庭做饭是围绕孩子想吃什么就做什么；好看的衣服一件件，玩具一箱又一箱，家长为了满足孩子的要求，从来不怕花钱。过个生日，蛋糕要最好的，订餐厅要高级一点的。前几日，同事的孩子过生日，同事给女儿庆祝生日，做一个后备箱生日惊喜布置，说要给女儿一个惊喜。
唐代大诗人李商隐在咏史二首·其二写道：历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。
清代诗人朱柏庐在《朱子家训》写下：一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。
虽然现在生活条件非常优越，但我们不能失去节俭的美德，懂得一粥一饭当思来处不易，感恩劳动者为我们创造的劳动果实。作为家长，我们应该在基本满足孩子的生活需求下，让孩子也懂得节俭，可以少买一件衣服，可以少买一个玩具。让孩子知道世上还有许多孩子没有零食吃，没有好看的衣服穿，上学的学费都交不起。我们父母更要以身作则，从日常生活点滴做起，和孩子一起养成节俭的好习惯。如：洗手时水龙头可以拧小一点，目的是节约用水；人走关灯目的是节约能耗；不剩饭菜目的是不浪费粮食，不攀不比懂知足，用生活小事养成好习惯。
节俭是中华民族自古以来的优良传统，节俭可以培养一个人的品格和修养，“俭以养德”是前人给我们的智慧，是通往成功的基石。也是我们祖先留传给我们的一笔宝贵的财富。
劳动最光荣，劳动最快乐，这是我们常说的一句话，本书第三章：财富来自于努力工作有这样一段话：“家务劳动能帮助孩子建立责任感、独立自主和坚持不懈的精神，这些都是成为有能力的成年人所必须具备的特质。”
快乐的人生需要努力的工作
现在的孩子有很多不会做家务，家长并没有意识到孩子参与家务劳动能建立责任感。总是以为孩子的主要任务是好好学习，完成好作业，考试要拿成绩，很少让孩子参与家务劳动。
在培养孩子做家务的方面，我很佩服我的一位朋友，她有两个儿子，大的上初二，小的上三年级，记得一个周末去她家，刚好看到，大儿子哼着歌在拖地，小儿子在厨房欢快地洗碗，两个孩子干得很带劲。我问她你是怎么培养他俩做家务的？她说：“很简单，因为小孩总喜欢吃好吃的，所以，我就和儿子们约定，周末全家一起做家务搞卫生，一起学做美食。从3岁开始，鼓励他俩整理自己的房间，做饭时请他俩来帮我摘菜、洗菜，现在大儿子会炒菜给我们吃。每逢周末我们家就成了欢乐的海洋，讨论下周做哪几个菜？我通常让他俩推荐下周做什么？准备什么食材？他俩很乐于参与家庭劳动。”对于她在生活中培养孩子做家务的方法，我很是佩服，孩子们通过积极参与家庭劳动掌握了生活技能，收获了快乐，懂得做家务是一份责任。
正如书中所说：“拥有快乐人生的关键是努力工作，实现人生目标，并享受努力所带来的成就感和满足感。我们教导孩子干活儿、工作并不是为了让孩子们成为“童工”，而是为了培养他们的进取心、纪律性和创新性，让他们从做好工作中获得自信和尊严，让他们从做好工作中获得自信和尊严，让他们从小就明白财富来自努力工作。”
