一、再次演练固知识
周一接到通知，我们需要周二到园进行二次防疫演练，前一阵子我们进行了第一次防疫演练，这次与第一次稍有不同，但主旨是一样的，首先我们先在二楼多功能厅召开防疫会议，是分开进行的，中大班级部在上午，小班级部在下午。我们在开会的时候，大家都戴好口罩，并且间隔一米左右的距离，接下来我们去了园门口进行演练，演练内容同第一次一样，然后就是各级部考核如何正确擦桌子和正确的七步洗手法。保教结合是幼儿园的一大重要原则，每个老师都有当保育老师的时候，所以这些技能必须要掌握。考核结束后，我们各回各班收拾班级环境。
这一次的演练让我明白，虽然疫情现在有所好转，但是依然很严峻，毕竟现在已经爆发到全球了。中国本土的病例很少了，但是还是有不少境外输入人员。，所以还要尽量少出门，如果外出一定要做好防护。
二、充实的值班生活
周三轮到我去幼儿园值班了，上午殷老师给我们分配了任务，我和伙房人员一起打扫收拾305教室，这个教室存放了玩具，乐器等一些塑料制品，由于该教室采光好，阳光充足，为保证玩具和乐器的使用寿命，我们需要将它们挪置阴凉的教室，305教室的卫生也要收拾出来，我们不停歇的收拾终于在中午收拾完了。这让我懂得，虽然我们平日里基本以教学工作为主，但是这些工作也要会做，并且要带着认真的态度为幼儿园贡献一份自己的力量。
三、继续教研充实自己
周三下午程老师给我们召开了南京五所名园环创分享，南京在我们国家的学前教育一直处于领先地位，很有学习的必要，所以程老师开讲了此次教研活动，课件里都是图片，文字很少，在程老师的侃侃而谈中，我可以看到程老师的学习态度严谨而又认真，是一位有着丰富经验的优秀教师，这种态度值得我去学习，虽然我经验不足，但是态度要端正，时刻秉着学习的态度就一定会有所成长。
从这次调研中，我看到了南京幼儿园的环创设计十分优秀，十分符合幼儿年龄特点，通过多种形式去展现幼儿的作品，这是值得我们去借鉴学习的，孩子们也喜欢这样的环境，就给我们接下来的环创有着很大的启发。
本周的好书分享、佳影赏析与以往有所不同，本周我们针对《幼儿园新型冠状病毒肺炎防控指南。》这本指南进行了分享，这本书给我的感触很深，我感受到了祖国之强大，人才之众多，这本指南的编者都是从事相关职业的佼佼者。幼儿园是学龄前儿童集体生活的场所，易感人群集中易导致交叉感染，社会关注度高，所以科学精准指导幼儿园做好疫情防控，对维护师生员工生命健康，维护幼儿园正常生活和教学秩序，具有重大的意义。我怀着认真而又严谨的态度去学习了这本指南。对于开学前开学后我们应该做什么，有了一个大概的了解。本周我们观看了周教授的《2020幼儿园主体课程开展》令我受益匪浅，我了解到一个新词“鹰架”，周教授介绍了一共有六个鹰架，分别是语文鹰架、建构鹰架、同长鹰架、示范鹰架、回说鹰架，周教授表示进入课程后，幼儿探究表征，教师搭鹰架来支持，这也正说明了教师在活动中是引导者、支持者，我们通过提出启发性问题，循序善诱的带领幼儿观察探究，然后教师统整，这也是课程的特点。
本周我们还进行了课程领域教研，我所担任的是美术领域，通过这次教研我发现自己的基本功有些退步，也没有动笔画画了，绘画这项技能太长时间不练习的话就会手生，所以我给自己定了一个小目标“每周一画”，每周都画一副作品，不要求数量，但一定要有质量，这样才会有成长。
学无止境，尤其是教师，继续学习，继续前进！
