夜里，少年捧着书，心思却不在书上，嘴里念念有词，“明日见先生，不知先生会考哪些？据说先生在黄州甚有名望，明日真要见识下先生风骨。”
少年思忖再三，蘸上笔墨眷写“达则兼济天下，穷则独善其身”。“先生倒也怪哉？读书人当思受俸于朝堂，先生反倒屈居于东坡之地，难道真如谢客那般倾心于山水？其学问高者其心也不同于常人？也不曾听闻先生曾仕途失意，怪哉！”
书翻过一页，这四书五经当真无趣，后人解释太过呆板，反而失了原味，少年已读不下书中内容。“母亲辗转此地只为我请一位学问高的先生让我考取功名，先生这性子莫不与母亲意愿相违？母亲就未曾担心过我会随了先生意志寄情山水？这可当真有趣。”
少年搁下笔，灭了烛，躺在床上听着这乡野之声，有风声，偶有犬吠，其余时万籁俱寂，少年思忖，“夜凉如水，这乡野之地当真比街市安心许多，是读书的好去处。”
次日少年收好束脩和书籍，敲开了私塾的大门。行拜师礼，拜孔子像，交束脩才细细打量这位先生，身材臃肿，穿着更破旧两分，常笑，观之和蔼。先生只七八学生，塾内清静雅致，少年心想，“先生倒也真会附庸风雅。”
先生每授课四人，席地团坐，论经点拨，时而率学生观农桑，事农务，偶登高赏景，吟诗作赋，或街角与学生饮酒闲谈。少年初惑于师门弟子少，后也明了，唉，这先生当真想教出几个农门纨绔子弟？
一日夜中，少年同先生于茶楼听书品茶，少年为先生斟上一杯铁观音，“先生，学生有一事请教。”
先生抿了一口茶，对窗外事更显兴致高昂，“讲。”
“先生学问高，见解独到，朝堂官达多欲先生出山事庙宇，学生见先生不思仕途，寄情山水，乐在其中，然母亲让学生师承于您只望学生能金榜题名，先生此举倒让学生不知如何行走前路。”
先生放下茶杯，指着窗外，“你看这夜色如何？”
少年答：“雨后凉夜，月色清明。”
“再观这街市。”
“行人甚少。”
先生信步下楼，笑语，“否。细细观之，街市之人皆闲者，奔波仕途之人干甚去？读书去罢！”
出了茶楼，先生拄杖泥泞中望向私塾，少年欲上前扶住先生，先生独步向私塾，言：“人各有志，这乡野之地虽泥泞不堪不适于行，可这杖击声却比车轮声悦耳。功名，汝欲得，便求；不欲，可躲。汝若欲知吾所想，这街市便就是吾所爱；汝若欲明何所行，这杖声也不可敲打过多，散了吧”
少年望着先生走远，答案也在心中揭晓。
多年后，少年成为了德隆望尊的先生，同样的雨夜中信步街头，回忆那日，此景何曾相似，轻笑吟出：“雨洗东坡月色清，市人行尽野人行；莫嫌荦确坡头路；自爱锵然曳杖声。妙哉！”
（改编自苏轼诗词《东坡》）
