这些干货怎样让学生获得？
崔秀琴
一、第三单元干货
1、古诗词的分类
2、古诗词的特点
3、古诗词阅读方法
4、几位诗人的简历
5、诗词点评的写法
二、常规方式
1、幻灯片放给你
2、小篇子发给你
3、找同学讲给你
三、时尚方式
新课标新教材新方法
1、自读本单元古诗词 圈点勾画
2、对必备阅读古诗词知识自问自答
3、与同学交流所得与所存在的疑惑
4、将同学间暂时解决不了的问题提到全班共议
5、师生共同推出班级成果
方式变化引起的改变
学习的主体真正变为学生
学生的学习由被动为主动
课堂的气氛由静止变得灵动
阅读的方式由单一变为多样
图片发自简书App
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（北京朝阳柳芳）
