读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ——鲁迅
当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。——伏尔泰
这是古今中外著名作家学者对于阅读的理解，今年的暑假，注定是个忙碌与收获的假期。我们与互加计划兴成长如期而遇，等待我们的不仅是视觉听觉的享受，更是在每次学习后心灵上的感悟与思考，为了能够遇见更好的自己。从一开始小心翼翼地下载学习软件cctalk，到添加关注选修课程，如何进行有效的学习打卡等一系列的课前准备工作。我是一名高中语文老师，选择了每周三“阅读与教师成长”的课程。我早早的打开学习软件，准备接受阅读的洗礼。
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经过了快三周课程的学习，时朝莉老师用声情并茂，图文结合的方式给我们分享了阅读是什么？为什么阅读？阅读的意义。从第一讲的课程中，我第一次听说过阅读分为“唤醒”，“穿越”，“编织”，“驯养”。让我们懂得因为热爱，所以阅读。
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第二周的课程讲解是关于不同年龄阶段开展阅读课的策略，时老师用她那富有感染力的声音，分别用了几种不同的方法与我们分享一则绘本故事《安的种子》，教会我们在不同年龄阶段如何开展阅读课。让我们懂得每个孩子都有颗“千年莲花的种子”，教会我们享受生活的过程，享受那些平凡琐事，享受每一个安然的等待，看到千年莲花的盛开。
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关于如何开好一节班级读书课，同样时老师给我们分享了很多实用的方法与策略。明确了读书的意义、方法、目的，坚持不忘初心，放得始终。
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阅读让孩子认识更广袤的世界，遇见更好的自己，能够穿越时空的海洋。
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