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下午的演讲比赛没有我想象中效果好，但孩子们的收获应该还是不少的。

孩子们热情很高，但实践能力没有我想象中的强，毕竟他们还小，没有组织过演讲比赛。现在回过头想一想，我应该多给予一些指导，尤其是演讲比赛的程序设计方面。

我把任务布置下去后，打算放手把一切都交给孩子们自己去做，有问题随时找我。给了他们一个星期的准备时间，在这期间，班长没有找过我，我不放心，问过她几次准备的情况，她都说差不多了。她说选手定好了，评委和主持人也安排好了。我问她评分标准呢，她只是甜甜一笑，我知道她没想过。后来她把评分标准交给我，我又做了一些补充。

下午第二节课下课就抱着奖品奖状到班里了，看看孩子们准备的是否妥当。

教室里很热闹，选手在专心致志地练稿子，主持人在演练着台词，宣韶涵在黑板前书写演讲比赛主题词，几个热心的同学做参谋……我问班长演讲顺序定了吗？她摇摇头。我告诉她可以抽签确定演讲顺序……