对待事情要一分为二来看待
读到本书序言部分有这样的一个小段：改变“思维方式”，人生将发生180度转变。读到这个标题的时候内心就仿佛是遇见了老朋友一般，非常熟悉。“对待事情要一分为二来看待，当自己改变不了环境的时候，就试着改变自己，或许看似不能理解的事情都可以豁然开朗。”这是我常常给自己说的话，发现竟然和这个标题有相似之处。这不仅让自己想到关于我的很多事情。其中一项是关于自己小时候性格的孤僻，对身边的很多人没有什么想沟通的话，而身边的很多人也不喜欢和我交流，玩耍。自己甚至讨厌过自己，为什么会是这样的性格。但是后来我上了小学之后，成绩优异，很多学生开始羡慕，渐渐越来越开始喜欢上自己。转变思维方式，我开始打破已有的思想格局，告诉自己是个开朗活泼的人。大学之后我主动去竞选班干部，没想到竟然以票数最多当选为班级的班长。在大学的日子里，参加了太多的活动，组织了多次校级毕业生双选会。自己也没有想到过原来自己说起来可以那么的顺畅。改变了“思维方式”，人生将发生180度的改变，这句话可以说在我的身上得到了证实。大学毕业后，我当上了一名每天都要说话，每天都要和孩子交流的老师，每天都在享受着自己做教师带来的快乐。“孤僻”二字已经远远离开了我。
工作中有时候会有一些不如意的事情，接受的时候自己内心存在着排斥，然而经过自己的推辞发现最后无济于事，还是需要有自己来做的时候，往往自己的心情是不开心的。这时候改变思维方式，告诉自己这件事正是因为对自己有困难，对自己来说是件看似不可能的事情，才更有必要去尝试，才可以在这件事中得到更多的锻炼，得到能力的提升。
有奔头，才有未来
“ 睡也想，醒也想，持续强烈的愿望最重要。”这是第一章的一个标题。之所以自己会把这个小结拿出来，是因为自己曾今有过对一些事情的痴迷。上小学的时候，家里经济困难，家里人准备让我辍学。然而自己对上学的强烈的愿望克服了很多的困难，完成了学业。当然，生活中还有很多的事情都是经过很多努力得到的。努力的动力就是因为自己有着强烈的实现愿望。
不禁我又想到了艾瑞德的发展，走自然生长教育之路，办有温度有故事学校，“善者因之”愿景管理。艾瑞德有着自己的办学理念，有着自己的教育理想，正是有愿景的引领，有心中的梦想，艾瑞德在蓬勃发展，艾瑞德人在努力践行，携手奋斗。这是每一个艾瑞德人最崇高的教育事业。睡也想，醒也想，朝思暮想，日复一日，努力践行，踏实工作，创新发展，艾瑞德走在真教育的大道上，努力前行。
“六项精进”磨炼心志的指针
让关爱之心萌芽，让利他之心滋长。看到这样的句子内心是非常暖的。文中的“六项精进”作者视为磨炼心志的指针。可见，稻盛和夫先生把“六项精进”放在心目中重要的地位。1、付出不亚于任何人的努力 有闲工夫发牢骚，不如前进一步，哪怕只是一寸，努力向上攀登，能克服一点就少一点。 2、谦虚戒骄 “满招损 谦受益”是中国的古话，多一份谦虚之心就多一份安宁，多一份幸福，多一份灵魂的净化。 3、天天反省 吾日三省吾身，每天检点自己的思想和行为，自我反省，有错即改。在每天的自我反省中，净化自己的灵魂，改变自己的陋习，发展自己的优点，计划自己的工作。4、活着就要感谢 “赠人玫瑰，手留余香”常怀感恩之心，常怀敬畏之情。滴水之恩当涌泉相报。在自己的教学工作中，不仅自己要常感恩，也要在自己的教学工作中感染自己的学生，教育自己班孩子们的感恩。感恩老师，父母，同伴…… 5、积善行，思利他 “积善之家，必有余庆”行善利他，言行之间留意关爱他人。 6、不要有感性的烦恼 做情绪的主人，而非情绪的奴隶。全神贯注，全力以赴投入工作，以免事后懊悔。
《活法》一书给我传递了很多做人做事的道理，能够作为自己在生活中与人交往，处事的一个参照标准。我当努力践行，使自己身心日益完善。
