TBL（Team-based Learning，团队合作学习）确实能够显著改变课堂活动的方式，使教学更加以学生为中心，强调团队合作、沟通、讨论和分享。以下是TBL如何改变课堂活动方式的几个关键点：
1. 教学方式的转变
从教师中心到学生中心：传统课堂往往以教师讲授为主，而学生则处于被动接受知识的状态。TBL则将学生置于学习的中心，通过团队合作和讨论来探索知识，从而提高学生的主动性和参与度。
翻转课堂：TBL经常与翻转课堂理念相结合，学生在课前通过自学掌握基本概念，课堂时间则用于深入讨论、解决问题和团队协作。
2. 分组策略与团队合作
灵活分组：TBL中的学生可以根据需要被随机、同质或异质分组，以促进多样化的交流和学习。例如，可以通过报数的方式随机分组，或者根据学生的学习能力和兴趣进行分组。
团队合作：小组成员需要共同完成任务，通过讨论、协作和分享来解决问题。这种合作方式有助于培养学生的团队精神和协作能力。
3. 互动与讨论
增强课堂互动：TBL鼓励学生在课堂上积极互动，包括与小组成员的讨论、与教师的交流以及全班范围内的分享。这种互动方式有助于激发学生的思维，提高学习效果。
利用科技辅具：现代科技如平板、协作触屏和在线协作工具等，为TBL提供了强大的支持。学生可以更方便地参与讨论、共享资源和协作完成任务。
4. 任务导向与问题解决
TBL中的任务通常与实际生活或专业领域密切相关，旨在培养学生的实践能力和解决问题的能力。任务设计应遵循由简到繁、由易到难的原则，以确保学生能够逐步掌握所需知识。
综上所述，TBL通过转变教学方式、灵活分组、增强互动与讨论、任务导向与问题解决以及多元化评价与反馈等方式，显著改变了课堂活动的方式。这种教学模式有助于提高学生的主动性、参与度和学习效果，培养学生的团队精神和协作能力。
