听了步绾老师在谈写作|纸上电台《漫谈写作的灵感和灵性》的分享，仔细地阅读了好几遍文字稿，又翻看了她几篇文章，深受震撼:该有何等的文字素养、天赋灵气，才能把文字写得如此精致讲究、活泼灵动、美不可言?我这样一个粗通文字的人，是不是该就此封笔不写，以免亵渎了如同精灵般的文字，耗费了自己的同时也糟蹋了别人的时间和精力?
但终究敌不过强烈的表达欲望，我还是忍不住想把粗浅的心得体会用拙劣的文字倾吐出来。
步绾老师诗一般的语言、行云流水般的文风令我非常仰慕、望尘莫及。这样的高妙水准究竟如何才能达到?从她的文字里我找寻到了如下答案:
一、沉静地阅读
看见我一有闲空就埋头写东西，很少读书，刚入职高中任教的女儿总说:"爸，只有高质量的输入，才有高质量的输出。你要多读点书才行!"我嘴里应着，心里却颇多不服气:你读了那么多书，怎么不见写出点东西来?这读书呀，不光要读有字书，还要读无字书。你光注重看有字书了，人生、社会这部无字书是否也用心阅读了……
欣赏到步绾老师惊艳的文笔、诗意的表达、灵动的文思，再联想到自己干巴的文字、乏味的陈述、刻板的思路，内心受到极大的触动，不由地想起一句古语"言之无文，行而不远。"虽然并没奢想自己的文字能流传下去，但总要让有缘的读者多点舒服感吧!
这就得像步绾老师那样注重阅读，并把从中汲取的灵韵"内化于心"，这样写作时笔下才能流淌出"滚烫的言辞""云端上的紫燕''"飞翔的精灵""令人着迷的美"……
如何阅读?我以为步绾老师说的"沉静"二字至为精要，沉下心，静下身，才能全身心投入，逐字逐句咀嚼、放电影般再现，或许还要来一场无边无际的遐想……这样书才会读得通透。
如我一般文彩不好的，不妨先侧重一下古诗文的阅读，不必急功近利，慢慢读，细细品，时间久了，潜移默化之下，笔间自会演绎音乐般的旋律、画图般的绚烂!
二、用心地感悟
生活犹如万花筒，纷纭繁杂，只有用心感悟，才能于其中发现有价值的写作素材。如:步绾老师提到她仅有的一部中篇小说《女人依梅》，源于她听说的一个故事。生活中的聊天实在太多了，如果缺乏了一番感悟的用心，步绾老师肯定会错过这个几乎拿大奖的创作灵感。
想想自己听到的故事也不少，其中也不乏有感触的，却从来没有深入思考、用心感悟，以致写作时除了个人的经历之外，便觉得无话可说、无东西可写。真是白瞎了那些用粗陋包裹着的"真金白银"!
做生活的有心人吧，即使如聊天这样消遣娱乐的事情，都有可能催生出写作的瑰丽之花。
三、真诚地写作
真诚地写作就如步绾老师所说"让写作成为一种习惯，不要附庸风雅自以为卓尔不群，就像健身、购物、打牌，不是生存的必需也不彰显高贵，却可成为快乐之源"。
也许是基于这样的思想认识，她才写得那样随性快乐、轻松灵动，"不用担心读者的鉴赏力，也不用考虑是否有人愿意去懂得"，也才会有"文字不喜热闹，它在孤独的时候最美"这样的写作金句。
反观自己的文字，有时会不自觉地端出一副"高人一筹，似是教化人"的面孔，以致严肃矜持、装腔做势有余，活泼灵动、真诚恳切不足。当然，也有诗文功底薄、写作功力差的原因。
真诚还饱含着对文字的"虔诚与敬畏"，正如步绾老师所言"文字是脚下的大地，广袤、厚重、深沉，无论怎么膜拜都不为过"。所以她写文章时对于文字特别讲究，既追求文字之美，又指出"忌弄文而失质";完成文章后"会朗读，简炼语言，修正标点，注急衔接是否自然，会有一些润色"等。
步绾老师对文字的这种虔诚与敬畏使我深为感动、深受教育，此后怎敢怠惰了对文字的追求?
真诚也意味着要承认"坚持，是写作的必要条件，但绝不是唯一条件，还有热爱、天赋、悟性等等，其重要性丝毫不逊甚至大过坚持"，但又不必沮丧，"只需要朝向那闪闪发光的高原，信步而行，这一生便有了着落，不再慌张"。
步绾老师的这番话既让我浮躁狂热的写作心态得以冷静降温，又让我认识到原来"虽不能至，心向往之"也是一种写作的成功。
谈到这里，似乎还没有涉及到步绾老师讲的"抓住灵感、呵护灵性"的主题，那就顺便谈点自己的看法吧!
王羲之的老师卫夫人曾言"自非通灵感物，不可与谈斯道矣"说明灵感、灵性的重要性，这句话同样适用于学习写作。
但学习写作者尽可不必灰心，岂不知不通灵感物而能通写作之道，何妨不反其道而行之。学写作之道而启我通灵感物之机，相反也能相成，全在用心会意罢了!
心动不如行动，希望自己及所有写作小白们都能通过努力，练就出如步绾老师一样优美的文笔来!
