上午户外，我们班的小男孩和苗苗班的哥哥姐姐一起在野战小营玩。依墨很想去玩这个小卡车，可是上面的哥哥姐姐他都不认识，他也比较内向。他就一直站在旁边看着哥哥姐姐玩。他看见我们班的付宏霖给了一片“树叶钱”就自己爬上卡车了，他心动了也去旁边树上抓了一片叶子，抓错了位置叶子成了两片，他扔掉了，这次他又小心翼翼的摘了一整片，送到小司机手里，也坐在了卡车上面。小司机不愿意啦！干嘛呢！你们是要在车上睡觉吗？她旁边的小朋友说我要去幼儿园上学，另一个小朋友说我要去公园玩。小司机一直在重复你们干嘛吗？是在车上睡觉吗？她旁边过来一个小男孩来抢她的方向盘，她可能觉得人多了不好玩，就让去了司机位，坐在了旁边。
教师分析：依墨是个内向的孩子，想玩又不敢表达，当他看到有认识的同伴去玩的时候自己也鼓起勇气去玩。他坐上去以后一直没有动、也没有和旁边的小朋友交流。这个时候老师如果适当引导孩子，他今天会不会主动认识新朋友呢！当孩子在一旁观察的时候，老师应不应该介入呢！引导孩子去主动认识新朋友，至少敢在陌生人面前表达自己的意愿。
