“学以致用”是我近期最为成功的一件事
读书之于我，一直停留在“读”的阶段，读完放下，读完就忘，读完束之高阁。
偶尔会划出金句，做个摘抄，那是读书最为卖力的状态了。
10月下旬，我参加了听书稿训练营，选了《微习惯》一书，很感谢这次的选择，最终让我在最为忙碌的工作状态下，通过书中的方法成功地坚持下来，完成了听书稿的写作。（想为自己的学以致用点个大大的赞）
很不巧，加入听书稿训练营不到一星期，单位来了一项非常重要且紧急的任务，作为具体负责人，我与几个同事每天从早上8点到晚上10点，基本上都是连轴转。
我能读书的最佳时间只有早上，因此，每天早上6：30起床后，我首先精读书籍并力争完成作业。
但中间有几天时间实在太紧，我松懈了，没去看群消息，心想着过几天再说吧，实在不行就推到下一期再学习。
很快，班班与教练找到了我，提醒我及时完成作业，还有400字的领读。
那天我突然发现，领读稿已到了截止日期！我觉得作为一个靠谱的人，前期答应的领读稿无论如何要完成。
记得那天中午草草吃完盒饭后，我一个人躲到会议室，完成了400字的领读稿，下午4点多，我又悄悄溜到会议室，对初稿进行了修稿，满意后交给了教练。
那天的极限操作后，我对自己的行为进行了反思。接下来要写思维导图与试写稿了，我还要拖到最后一天再去挑灯夜战极限操作吗？我为什么不利用《微习惯》中的方法，以微目标起步，自由超额完成，通过每天坚持完成一点小目标，最终克服困难，完成学习呢？
就这样，我将认真读书，思维导图的二级标题与三级标题进行了分解，先提炼二级标题，再对每一个二级标题逐个提炼三级标题。
很快，我提前完成了思维导图。也很开心，思维导图得到了教练的表扬，并让我在小班分享制作导图的思路与过程。
接下来的一周，是写3000字的试写稿。我又将任务分解，利用早起的时间逐步完成了开篇与第一大点的试写，初稿完成后，再进行了完善与修改。
虽然自己对稿件质量并不满意，但先完成再完美，我提前完成了试写稿。
在这期听书稿学习过程中，我能“学以致用”，将微习惯运用到学习之中，是我近期最为成功的一件事。
希望从这里起步，从此读书不再是孤立地读，不再是读完就放置案头。而是读后有思考、有输出、有践行。
