大家好，我是悠贝南山保利绘本馆的真真老师。今天要给大家推荐的绘本是《彼得的椅子》。
彼得系列绘本是美国作家艾兹拉·杰克·济慈笔下的经典之作。这个名叫彼得的黑人小男孩以其纯真质朴的形象成功俘获了一大批粉丝。而其中一本名为《下雪天》的绘本，更是将彼得在雪中的所见、所做、所感刻画得诗般梦幻，一举荣获凯迪克金奖。与《下雪天》中的彼得相比，这本书中的彼得明显长大了许多。然而，长大势必要付出代价，我们通常称之为成长的烦恼。比如不再依赖，学会独立；比如克服恐惧，挑战自我；又比如面对家庭新成员表现出的源自内心的主动接纳。的确，彼得眼下正面临这个问题。
彼得一个人在房间里饶有兴致地搭着积木。他把手臂尽量往上伸，搭出他心目中的房子。看他踮起脚尖努力的样子就知道家对他而言意义重大。当他放上最后一只小鳄鱼的时候，积木轰然倒塌。“嘘!”妈妈说，“以后你可得小声点，别忘了，我们家有个小宝宝呢。”彼得心里有些不是滋味。他急忙跑到妹妹苏西德房间里瞧，妈妈正在摇篮旁边，忙东忙西的。那是我的摇篮啊，”彼得心里想，“他们却把它漆成粉红色的。”“彼得，”爸爸叫他，“要不要帮爸爸把妹妹的高脚椅漆一漆？”“那是我的高脚椅。”彼得小声地说。得看到她的婴儿床，低声说：“我的小床，现在也变成粉红色了。”离婴儿床不远的地方，彼得的小椅子摆在那儿。“他们还没有油漆我的小椅子呢！”彼得大声叫了出来。他抓起小椅子，跑回自己的房间。“我们离家出走吧！威利。”彼得对小狗说。他用一个袋子装满了点心和小狗的饼干。“我们还要带着我的蓝椅子、玩具鳄鱼和我小时候的照片一块走。”威利也咬起了他的骨头。他们走到外头，站在房子前面。彼得说：“这个地方不错。”他把带出来的东西放好了，就决定坐在他的小椅子上休息一会儿。但是，他坐不进去了。他太大了！妈妈走到窗口，叫彼得：“小彼得，今天午餐有很特别的菜，你要不要回来，跟我们一块儿吃？”彼得和威利都假装没听见。不过，彼得倒有个好主意。一会儿，妈妈就发现彼得回来了。她高兴地说：“那个小顽皮鬼一定是躲在窗帘后面。”妈妈掀开窗帘，可是彼得不在那儿。“我在这儿呢！”彼得大叫。彼得坐在大人的椅子上，爸爸坐在他的旁边。“爸爸，”彼得说：“我们来把小椅子漆成粉红色的，给苏西坐吧。”于是他们就一起动手油漆小椅子了。每个孩子在成长的过程中都会遭遇分享难题，可能是分享一块饼干，可能是分享一个玩具，当然，也有可能是分享一个爸爸和一个妈妈。在他们小小稚嫩的内心深处，这种来自于分享的威胁太过可怕。这意味着从另一个生命的降生开始，他们原本处于整个家庭核心地位的局面被打破了。有的孩子会将自己所有需求及获得自动除二，而有的孩子会怅然所失，甚至产生被忽略被遗忘的感受。在这个时候，任何强调血浓于水，一奶同胞概念的解释看起来都没什么力度，最好的引导就是给他时间，让他去调试，去体会，进而自主去接受。家有二宝的妈妈们一定都深有体会，似乎每天都在做的一件事就是追求平衡。手足之间争夺食物玩具早已司空见惯，可以通过交换或分享的方式来处理。最难办的恐怕是争夺父母的爱，而这种戏码时时都在上演。多跟谁说了一句话，轻轻抱了一下谁，哪怕稍有不慎语态上流露出的细微差别都足以让心思细腻的宝宝产生焦虑，无论你怎么努力去调节，也不能尽如人意。
也许，我们可以尝试着让孩子通过独立思考去获得成长。如果他需要释放，就给他一个相对安全的环境，不去过多解释和说教，让他梳理自己的情绪，听听内心的声音，哪怕是抱怨。
可是，他怎么舍得走远呢？就像彼得一样，所谓的离家出走不过是在家门口没那么容易被发现的角落。在那，依然可以感受到家的温度，依然听得见妈妈的声音，只要一声召唤，他立刻变成了一个体贴有爱的大哥哥，还主动帮妹妹漆椅子。那一刻起，他开始主动接纳这个新成员，他要用自己的行动证明他爱她，想要照顾她，也会保护她。
值得一提的是，本书采用了拼贴加油画的技法，使用了手工纸、缕空的勾花台布、剪报等多种材料，还用油画颜料手绘出人物的表情、背景的明暗，可谓独具匠心。
