李红武焦点学习分享第130天，约练35次。
第十三天，奇迹问句，当暂时找不到目标的摆脱困境法
读《对哥哥不友善的小智》有感，当孩子走进咨询室，孩子几乎不说话，在咨询师耐心的手示引导下，他才配合伸出一个手示回应，咨询师乘机赞美他，这位孩子变得放松了，咨询师于是又接着问，孩子开始用简短的话语回应了，咨询师巧妙的用“那妈妈有什么烦恼跟你有关？”，而不是直说你惹妈妈烦恼了，让孩子听起来比较舒服，孩子又回应了一句话，比较长。这时咨询师抓住孩子的表情“难过”的特点说“看起来你有点难过？”。孩子回答“嗯”，这时咨询师为了，为了澄清什么原因难过，而“是因为妈妈难过，还是因为他没有礼貌？”由此孩子说“我喜欢妈妈，我希望他伤心。”于是咨，是抓住孩子的重要资源，爱妈妈，于是又问“远，你不希望妈妈伤心，你想要改变吗？” ，孩子肯定的说想，但是他不知道怎么做。是咨询师就，就用这个神奇的水晶球，让孩子看到他有问题的的未来，通过水晶球，孩子看到了自己的样子？咨询师引导孩子用语言把它描述出来，咨询师奇迹问句让孩子摆脱不知道怎么做的困境，孩子有觉知了，知道自己怎么做了。在后面几周孩子的态度大大的改善，妈妈也变得很开心，咨询取得了好的效果。让我也看到了奇迹问句的无穷魅力。奇迹问句真是登天的梯子。
