2022年4月21日，教育部颁布了2022版《义务阶段教育新课程标准》。新课标以坚持目标导向、坚持问题导向、坚持创新导向为原则，在义务教育阶段首提核心素养，围绕核心素养确定了新的课程目标和内容，对义务教育阶段的课程教学提出了新的要求。
作为教材编写和考试改革的重要指导材料，新课标的落地与广大师生息息相关。那么2022版英语课程标准主要有哪些变化呢？
从目录上来看，课程目标中增加了“核心素养内涵”。新增核心素养内涵，分为四个方面：语言能力、文化意识、思维品质、学习能力。同时，原来的“分级目标”（义务教育阶段一级——五级）改成了“学段目标”（一级——小学三四年级，二级——小学五六年级，三级——七八九年级）。
新课标增加了课程内容。新增课程内容，分为内容要求、教学提示两个部分，其中“内容要求”从主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能及学习策略六个要素的学习范围和学习要求按照三个基本级别进行描述。
新课标增加了学业质量。新增学业质量，从学业质量内涵、学业质量描述两部分编写，其中“学业质量描述”从一级、二级、三级描述学习结果的具体表现。
实施建议改为了课堂实施，其中还增加了“教学研究与教师培训”。
附录中增加了“核心素养学段特征”，增加了“教学案例”，删除了“功能意念项目表”“话题项目表”“评价方法与案例”“技能教学参考建议”“课堂用语”。
