今天，宋导师与我们促膝交谈，耐心倾听9位学员的教育教学疑惑，并逐一结合案例，为我们讲解方法，给予我们鼓舞。字字珠玑润心田，句句鞭策促成长。学员们收获暖暖的心灵鸡汤，感动不已。
一、克服胆怯，勇于实践
在公众场合，本人说话会紧张，特别是面对突如其来的提问或发言。脑子中虽有想法，但仅限于关键词，没有形成流畅的语句，更没有逻辑可言。支支吾吾是常事，说到一半，脑袋“卡机”，更是家常便饭。怎么突破呢？原来，别无他法。越害怕的事，越要去挑战。因此，脸皮要厚一点，胆子要大一点，多给自己一些鼓励，多在公众场合讲话。心灵鼓舞，加上真枪实践，必能战胜胆怯。
二、记录随笔，形成文案
“好记性不如烂笔头。”时光匆匆，杂务繁忙，好的灵感，常常一闪而过。如不记录下来，智慧的火苗便熄灭得无影无踪，等真要资料时，又得从零做起，实在耗时。因此，教师要形成写随笔的习惯，哪怕今天写50字，明天写100字。坚持下来，看似零零碎碎的思考点，也能成为论文的原始材料。万丈高楼平地起，贵在坚持，重在积累。
三、归纳板块，发现亮点
平时的教学，可按年段、主题等，形成常规的教学板块。有了模版，“裸备”便不会偏，且短时间内，也能备出像模像样的常规课。在常规课的基础上，教师要大胆创新，尝试新教法，让学生不定时地接受“新刺激”。教师课堂教学有新玩意儿，学生有新鲜感，饥饿感，教师便能牢牢抓住学生的专注力，何愁课堂纪律？
经过师傅的点拨，本人心里踏实了，脚步轻盈了。确实，“读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如名师指路。”宋导师不仅是我们的教学导师，更是人生导师。感恩遇见。
（西湖学校 李东儒）
