1. 还是只为自己感兴趣的事情着急。帮助孩子快乐的决策。

给孩子提供有限的选择。2选1。

比方说你是自己关电视还是我帮你关呢？你是先写完的作业还是写简单的作业呢？你是现在去吃饭，还是两分钟以后来吃饭呢？

      2. 孩子感觉被压迫消极对待。激发孩子的自主思考。

利用启发式的思考。我们怎么样才能在校车来之前收拾好呢？我们什么时候开始刷牙才能正常睡觉呢？用启发式提问代替命令式的沟通。 

      3.  还是相关学习技能不熟练。孩子的学习技能都有一个发展过程。如果大人在耐不住性子催促，嫌他慢就帮他，他的自主能力没有发展起来，就会做什么事情很慢。还是就形成一种什么事情我都不行，我做不好的意识。

拖拉磨蹭的背后有一个包办的家长。

教给孩子必备的技能，放手。妈妈注意到你能自己少看电视了，这就是自律。我注意到你自己能穿衣服了，没有让妈妈帮忙，进步很大。

泽宇读书会17