2021.10.16 挑战的第119天
孩子纵然不是天生学霸，有好习惯，有适合自己学习方法，也一样可以厚积薄发。
孩子天生智商有差别，但一个班的孩子，差距能有多大？除了那些传说中的大神，普通的孩子之间相差真没那么大，但在同一个班的孩子，学习成绩可真是天差地别。
截然不同的学习习惯，导致了这些孩子成绩的不同。
特别是现在减负之后，孩子松绑了，压力减轻了，不用像之前那样精神紧绷地学习，松懈下来之后，开始懈怠了，晚上不睡早上不起，很多计划成了纸上空文。
学习成绩差的孩子，很多不是输在智商，而是输在学习习惯、学习方法上。
习惯好的孩子可以把自己的时间安排得井井有条，不浪费一点时间，内驱力也更足。
所以即使不是天生学霸，有好习惯在，一样可以厚积薄发。
“双减”后， 父母更要引导孩子合理利用好课余时间，做好时间管理，让孩子养成良好学习和生活习惯。
父母还要正式孩子的缺点、优点，都是特点。
有的孩子软弱、胆怯，意味着他做事谨慎靠谱。
有的孩子磨蹭、优柔寡断，说明他心思细腻、认真实在。
有的孩子爱凑热闹、管闲事，那么他一定有颗乐于助人的心。
约翰·格雷说过：我们不必去想该做什么使孩子更美好，而是必须认识到我们的孩子已经是美好的了。
父母眼中的缺点，只是孩子在成长过程中显现出来的特质，它的存在，也是成长的问候。换个角度，只盯着孩子的优点看。
