送女儿到学校，回家给老公准备好早饭，一个陌生号码电话打来，内心焦躁，或许是工作，或许是儿子，或许是打错的。
接通，女儿甜甜的声音：“妈妈，你在家吗？你能把我昨天的两张单子送过来吗？”
得到我的答复后，她跟我说单子的位置，然后让我快一点送过去
很欣慰，她没有说，妈妈，我单子落家里了，你赶紧送过来
这得益于平日我对她的零要求，静距离。
只要她在做，我是不会要求她完美的，要求只有一个，你觉得可以就行——人的向上心（虚荣心）是天生的，无需你拿她和优秀的人做对比，那种从你嘴里出来的对比只会让她认为她做的不够让你觉得好。她的应对，只会是敷衍你，或者躲避你。
她在琴房练琴时，我坐在她的身边。我玩我的手机，或者看一本书。她浮躁时，会低声严厉的说她，其余则是无语。初学完，练习期，对她初成韵律表示惊喜，练的少许熟练时，对她能弹出如此美妙的旋律表示感叹，对她能熟练掌握曲子后，安排她预习一首新曲子——琴房里的她，在老师的眼里，是个很有天赋的孩子。
我很是认为，我不能错过女儿的童年成长学习期，再好的老师，不能做到生活中息息相关，再好的学屋，不能做到贴心体味她的成长，再好的保姆，没有血亲热，作为妈妈，有幸老公能给家庭优裕的生活，能让我尽心的陪她慢慢成长
