看了尹建莉写的《好妈妈胜过好老师1》这本书之后，里面就提到了她给女儿特意准备的记功本，一直坚持每日记录，给了孩子成就感，所以一年前我就开始仿效她的记功本了。
记功本，当然就是记功的，记好的事情的，所以错误的不好的事情，我是坚决 不写进去的。其实一开始我也有过恐吓孩子的念头，就是试图恐吓孩子不乖的话，就把它写进去本子里面，幸亏我控制住了没有说出口，只是在心里跳出来几秒这个主意，显然，我被自己的这种想法吓坏了，这根本就是把孩子往火坑里面推呀，就是磨灭孩子成就感的错误念头。
我挺佩服这本书的作者的，因为这一年多的时间里，我真的没有坚持每日记功，因为这个仪式安排在睡觉前，所以有些时候真的很困，躺下就真的不想起来了。这个我真的挺愧疚的，我真心感受到，我的两个孩子真心很喜欢记功这件事情的，有时候孩子整日真的调皮的让我抓狂，所以导致我必须平复心情，绞尽脑汁的去挖掘孩子可以表扬的地方，有时候实在想不出了，就表扬：今日刷牙比昨天更长时间，今天洗澡怎么样，想想其实挺有趣的，真的想不出，也逼着自己想出来，有时候还是在生气的状态下，还得努力想出来孩子的可以表扬的地方，孩子真的很享受这个过程，每次我写完，孩子们都立马抢过去数后面加上的小星星，每次都很有成就感的像我报告星星的总数量，当达到一百或者两百的时候，他们就抱着本子自言自语：哇！我有两百个星星了！真的有两百个了！然后再充满期待的问我：妈妈。我可以用星星兑换礼物么？ 因为之前设立记功本的时候 是没有奖品配置的，所以我也很坚决的回绝他们，没有礼物，只有记录！不过这并不没有给孩子们带来额外的失望。
我还是挺赞同作者的记功本的这个习惯的，没有奖品也没有惩罚，只是记住孩子优秀的一面，我想，这个低成本高收益的习惯还是很棒的，我也一定继续保持下去的，虽然没见孩子哪方面特别的有改变，不过我相信，进步在潜移默化的影响着我的孩子的。没有哪个孩子不喜欢记录自己优秀的一面，也没有哪个孩子喜欢自己不好的一面总是被揭发的，把孩子当做“人”对待，其实也是有规律可循的。
