2023.3.2每日一省(原生家庭)
导师班第二天,院长的课程内容讲到了原生家庭。
原生家庭带给我们的影响有大有小,有多有少。提起原生家庭,有人心里爱意流动,有人心里恨已扎根,也有人人有爱有恨爱恨交织,更有人无可奈何,一声叹息!
当院长说到谁愿意分享自己的原生家庭的时候我举手了。在举过好几次手之后都没有被点名上台分享。我一改昨天的胆小、懦弱主动走到台前等候,希望下一个举手马上叫到的是我。
当院长再一次要求举手的时候,我已站在讲台侧面又一次举起自己的右手,就这样我上台分享了我的原生家庭。
当然,这不是我分享的全部内容,在分享的基础上我又一次深刻的检索了我的原生家庭带给我的影响。我的原生家庭带给我的影响那就是不自知的带到了我的婚姻中。从小看到的就是爸爸暴躁的情绪以及对妈妈的暴力和冷冷的眼神。妈妈的隐忍、委屈和流不完的泪水深深印在我们的大脑中,我印象深刻的一句话就是比我小三岁的妹妹的一句话,她说:“我觉得爸看我一眼,我都浑身哆嗦。”所以我一直心里都觉得爸爸可憎妈妈可怜,延伸到我的婚姻中,那就是老公可憎我可怜。记得刚结婚的时候,我给老公说:“光脚的不怕穿鞋的,以后如果你敢打我,我就跟你玩命!”
现在想想有些可笑,感觉自己就像一个要上战场的斗士,随时准备战斗!的确,我就是这么想的!直到有一次两人真的吵架了,“战争”一触即发,我在心里想“你只要敢打我一下,我就让你记住一辈子!”
“手起刀落”,他扬起的右手狠狠的给了自己一耳光,然后说了句:“我活该”!然后把桌子上的电视遥控器使劲的摔到了地上,摔门而去。我记得我在听到重重的摔门声,好像什么都没做,对了,又隐约记得好像在唱歌!……
现在想来,感觉自己曾经好像也是一个问题孩子。七岁上一年级,上了一个月后死活不肯去,心里总是害怕老师打我。
记得有一次放学回家,不吃饭也不说话,然后悄悄跑到外婆家(同一个村子)。妈妈在外婆家找到我时说让我赶紧吃饭,吃完去学校,我脱口而出“我不上学”!具体的细节我已经想不起来了,但是只记得妈妈说了一句:“不去了就在家,今年不想上那就明年再上吧!”
然后就是我在家带比我小三岁的妹妹。那时我七岁,妹妹四岁。我偶尔也会帮妈妈干点家务、有时也会去带着妹妹去给在地里干农活的爸爸、妈妈送水、送饭。
在我记忆里,妈妈从来没有因为我不上学的事情骂过我。骂我的也永远都是我那件事做的不对。这让我想起院长的话,那就是“你可以否定孩子的行为但永远不要否定孩子这个人。”我突然觉得妈妈在几十年前就懂得这一点,那就是教育我们只说事,不说人!
对于妈妈对弟弟的教育,充分体现了妈妈的智慧,否定行为不否定弟弟。记得弟弟有一次偷掰了邻居家的玉米棒子被邻居找上家门。妈妈当着邻居的面赔礼道歉,说她没教育好孩子,等我们的玉米熟了让邻居看上那个掰那个。邻居走了,我妈妈把弟弟一顿狠揍并告诉弟弟,打你是因为你偷掰了邻居家的玉米。还有一次是因为弟弟偷拿了妈妈放在席子下面的100块钱被妈妈狠狠的揍了一顿。
我突然觉得我妈用的是院长教的双圈理论,那就是把弟弟拉过来和自己一起面对找上门的邻居,又把弟弟拉过来一切解决那100块钱的问题,直面问题,解决问题。
弟弟后来慢慢长大了上了大学,又考上了学校的唯一一个公费研究生,又经过自己的努力拿到了一级建造师的证书。现在的弟弟也已经37岁了,是一个8岁女孩的爸爸了。弟弟经常说:“我绝对不会做一个像爸爸那样的爸爸。”而且他也真的是这么做的。给小侄女说话,温柔而坚定,在陪小侄女的时候高效陪伴,出差几个月的时候每天晚上给小侄女打视频聊天。这一点就是院长讲的和孩子在一起时,在单位时间内高效陪伴,和孩子不在一起时建立心灵契约!
有时我们兄妹几个一起聊天,我妈妈总是会提起弟弟小时候偷掰邻居的玉米和偷拿席子下面的100块钱的事情,以及当年打了他。但我们说起来的时候也都是谈笑风生,丝毫不受影响。
当院长“说夫妻关系中,一个男的为什么总是欺负你?说明你太弱了,而且身边有没有支持你的人。”这一点我深有体会。记得妹妹在月子里的时候,我爸出去聊天了,我从外地回去老家,那天下午和妈妈也出去了找裁缝想做一件衣服,只有妹妹和孩子独自在家。不懂事的妹夫闹事,不想妹妹在我们家住,偷偷从我家把孩子抱走了。等妹妹从厕所出来的时候发现孩子不在坑上,就找到在外边聊天的爸爸说了这事。结果就是是我爸爸去妹夫家(骑车10几分钟),当着妹夫的爸爸妈妈,又把妹夫拽到门口的路上,把妹夫打了一顿。打完之后又找到我和我妈又一起去了妹夫家,记得正在上高中的弟弟后来放学后自己骑自行车也去了。最后的结果就是我们把孩子(小外甥女,现在已经大学毕业上班了)又抱回我家。半个月过去了,妹夫的姐姐到我家来赔礼道歉让妹妹回家,妹妹就是哭,啥也不会说。只记得当时我爸妈说:“离婚,咱法庭上见!我的孩子我知道,全村都出了名的乖孩子,又勤快又懂事也不多事,谁想到嫁到你家受这委屈!”
再后来,妹夫、妹夫大姐、妹妹的公公、婆婆来我家赔礼道歉,又找了中间人担保(妹夫的舅舅,和我们同村),又让妹夫写了保证书,我只记得大概意思是以后妹夫再敢打我妹妹不光是就离婚,我爸就剁了他的手。
从此以后,妹夫学乖了,再后来,再后来,直到今天,妹妹的大女儿(也就是大冬天的月子里被他爸爸偷偷抱走的小婴儿)已经大学毕业了,工作是我弟媳妇给介绍的,二女儿已经上高二,夫妻俩也经过努力,在西安买了自己的房子,老家盖了一套带大院子的房子,他们夫妻之间的关系,妹妹公婆和我父母的关系,我们兄弟姐妹之间和妹夫的关系,都非常融洽。现在妹妹的大女儿谈了男朋友,妹妹也打电话给我弟弟,让帮着参谋了解一下。
“家和万事兴”不是一句空话,“夫妻同心,其利断金”也同样蕴含着一种看不见的力量。
再回过来说说我,第一年不上学了,到了第二年八岁开始重新上一年级,然后是初中、高中,很多原因导致我没有参加高考,但是我一直没有停止学习,包括函授、自学、报班学习直到今天。这让我想起郭德纲的一句话“人可以没有文凭,但不能没有文化;人可以不上学,但不可以不读书!”
原生家庭带给我的是妈妈满满的信任和接纳,爸爸的暴躁与不屑的眼神。不管是爸爸还是妈妈,他们所带给我的影响,不管是好的还是坏的,都在我的心里生根发芽,开花结果。
对于爸爸,我怕你是因为我小,对于妈妈,我敬畏你和我的年龄无关。我现在已经年过半百,提起妈妈,心里还是有一点“怕怕”的感觉,但我知道,这不是恐惧是敬畏!所以我们要从小培养孩子对父母的敬畏感尤为重要。我的妈妈虽然严厉但不暴躁,反而我们更怕怕妈妈;我的爸爸脾气暴躁、暴力我们反而在成年后内心没有一丝丝的怕意!最大的孝顺就是不要让上一代的遗憾在下一代身上重演。我们孝顺父母,和妈妈在一起总是有说不完的话,但是对于爸爸,该出钱出钱该出力出力,但总是不知道说什么!
我现在学习的目的,就是把老公带给孩子不好的影响降到最低!
现在,我的父母和弟弟一起生活。偶尔父母也会在我和妹妹面前抱怨弟妹几句的时候,我们总说会说“你希望我们的婆婆在她姑娘面前说我们这不好那不好的吗?然后让小姑子大姑子都觉得我们不好?”每次我们这样说,妈妈就解释说:“我不是说她不好,就是决定她干活太慢了,洗碗洗好长时间,上厕所还看好长时间手机。”我说:“丽丽如果和你一样是急脾气,不知道跟你干过多少仗了,再说了,丽丽是医生,白天在医院忙的没时间看手机,只有回家才有时间看一会手机,她也没拿你当外人,你说她的时候她从来都是笑笑的不和你顶嘴。你想想,你要是和我舅舅的儿媳妇住在一起试试?”
我妈就会笑着说:“丽丽是挺好的,你舅那个儿媳妇,我一天都不想跟她住一起。”
我们就会说:“就是嘛!我们有时听婆婆说话不爱听还跟她理论几句呢!丽丽从来不跟你理论!”有时我们也会给妈妈说:“丽丽照顾过的病人,都出院好几个月了还给丽丽寄来水果、粉条各种东西,你想想,她对一个陌生的病人都能做到一心一意对他们,更何况是你呢?再说了,丽丽病人送来的东西,那个你没吃?这就是你的福气,多好的儿媳妇!”
我妈就会笑着说:“对对对,丽丽的确是挺好!”
再后来,我妈妈在我们面前不在抱怨弟媳妇了,再说也都是弟媳妇的好话,给她买衣服啦,给她开药啦等等!
现在父母也已经七十多岁了,每天帮着弟弟接送小侄女。妈妈依旧是勤劳不抱怨,对小侄女有爱有原则但不娇惯。我们兄妹几个聚在一起的时间,总是会聊起小时候的事情,永远都是我们和妈妈在一起说个不停,爸爸在一边坐着,偶尔也会插上一两句话。事后弟弟妹妹也总是会说上一句:“其实,老头一辈子也怪可怜的!”我知道这一句源自于爸爸的原生家庭带给爸爸待伤害和影响!爸爸待兄弟姐妹之间几乎不来往,有事说事,没事几年也不会打一个电话!
通过这一次的导师班线下五天四晚的课程,原生家庭篇在我的心里彻底翻篇了,真正的放下了。是的!我的爸爸也已经七十多岁了,现在身体也不好,操劳了大半辈子也挺不容易的,当年的他也是身份三级跳,从一个二十几岁的爸爸的儿子突然变成了一家人的顶梁柱(爸爸结婚一年后,爷爷去世,叔叔、姑姑年龄又很小),他妈妈(我的奶奶)的依靠,老婆的依靠,兄弟姐妹的依靠,想想的确是很不容易!当问题出现时无力解决时,只有暴躁的情绪和对妈妈的暴力!
现在的我爸,他知道,我们都长大了,早已不是小时候的我们了,我们有能力保护妈妈了!他的老婆,也就是我们的妈妈也早已不是当初忍气吞声为了我们几个常年受委屈的老婆了!
我知道,我妈妈的底气来自于她内心的觉醒,还有她的弟弟妹妹,也就是我的舅舅和姨。我妈是老大,当年自己的弟弟、妹妹都小,娘家又穷又没有力量给不了她更多的支持。但我知道,我妈妈的内心的力量更多来自于她用心爱着的培养成才的几个儿女。是的!我妈妈的底气来自于儿女,也就是我们兄妹几个人带给她的力量和内心的踏实!
我要像我的妈妈一样,做一个像妈妈一样的妈妈,来教育和影响我自己的一对儿女,永远对孩子抱有希望,做到爱和接纳孩子就对了!
今天早上晨读,正好有一段内容特别的应景,分享给大家,让我们共同学习,内容如下:
在孩子成长的过程中,父母给予孩子的无条件接纳是孩子成长的“安全基地”,也是孩子面对任何困难时的底气。一个被父母无条件接纳的孩子,无论面对何种境况,都能满怀信心,因为他知道自己不是一个人在战斗。
孩子能不能有责任心、能不能学会管理自己,其实也取决于父母的态度。当父母总是一股脑地代替孩子完成他有能力做好的事情时,孩子就会丧失自我管理的能力。而当父母放手让孩子大胆去做时,孩子就会在这个过程中逐渐学会担责和管理自己,并且体会到自己是有能力的。这种成就感会让孩子慢慢地从他律走向自律。