第二章《了解孩子》和第四章《孩子的错误目标》，这两章的内容是关于孩子的真相的。德雷克斯的重要创举是在第四章指出了孩子不当行为的四种错误目标，注意，不是动机，也不是原因，而是目标。

利用自然结果和合理逻辑后果”“发展对秩序和规律的尊重”“保持规律”“花时间训练”“赢得合作”这五个章节，这些章节需要的时间不多

本书其他的所有章节都在谈论具体场景下如何辨析如何处理的方法，在正文结束的附录部分甚至还给了一些练习题和建议答案。

总结的教养原则应用于所有场景，并不会因为单亲、残疾而有所松动。你越看到最后，就会越热爱这份严格。原来我们对所有的孩子和父母一视同仁，不抱有同情、愧疚的心理，不提供额外的服务，相信孩子坚强的内在。

本书中推荐的方法，基于著名心理学家阿尔弗雷德·阿德勒（Alfred Adler）的生活哲学理念及人类生活观。先认真学习体系中的每个知识点，然后转化成“母亲的语言”。